如圖,平面EAD⊥平面ABFD,△AED為正三角形,四邊形ABFD為直角梯形,且∠BAD=90°,AB∥DF,AD=a,AB=a,DF=. 
(I)求證:EF⊥FB;
(II)求直線EB和平面ABFD所成的角.

【答案】分析:(I)過點E向AD引垂線交AD于點O,根據(jù)△AED為正三角形以及平面EAD⊥平面ABFD可得EO⊥平面ABFD;先連接OF,求出OF,BF,OB的平方,得到OF⊥FB;再結(jié)合EO⊥FB,證得FB⊥平面EOF即可得到EF⊥FB;
(II)根據(jù)(I)得EO⊥平面ABFD,可得直線EB和平面ABCD所成的角為∠EBO.再RT△EOB中求出任意兩邊長即可求直線EB和平面ABFD所成的角.
解答:解:(I)過點E向AD引垂線交AD于點O,根據(jù)△AED為正三角形以及平面EAD⊥平面ABFD
可得EO⊥平面ABFD
連接OF,則,,,
所以O(shè)B2=OF2+FB2,即OF⊥FB.  ①
又因為EO⊥平面ABFD
所以EO⊥FB,②
所以FB⊥平面EOF,得EF⊥FB.(5分)
(II)由(I)得,EO⊥平面ABFD,
則直線EB和平面ABCD所成的角為∠EBO.
因為,得,
所以,即.(10分)
點評:本題主要考查直線與平面垂直、直線與平面所成的角等基礎(chǔ)知識,考查空間想象能力、運算能力、推理論證能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,平面EAD⊥平面ABCD,△EAD為正三角形,四邊形ABCD為矩形,F(xiàn)是CD中點,EB與平面ABCD成30°角.
(1)當(dāng)AD長度為何值時,點A到平面EFB的距離為2?
(2)二面角A-BF-E的大小是否與AD的長度有關(guān)?請說明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐A-BCD中,DA,DB,DC兩兩垂直,且長度均為1,E為BC中點,則下列結(jié)論正確的是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面EAD⊥平面ABFD,△AED為正三角形,四邊形ABFD為直角梯形,且∠BAD=90°,
AB∥DF,AD=a,AB=
2
a,DF=
2
a
2

(I)求證:EF⊥FB;
(II)求二面角A-BF-E的大;
(Ⅲ)點P是線段EB上的動點,當(dāng)∠APF為直角時,求BP 的長度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面EAD⊥平面ABFD,△AED為正三角形,四邊形ABFD為直角梯形,且∠BAD=90°,AB∥DF,AD=a,AB=
2
a,DF=
2
a
2
. 
(I)求證:EF⊥FB;
(II)求直線EB和平面ABFD所成的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年內(nèi)蒙古赤峰市高三統(tǒng)考數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖,平面EAD⊥平面ABCD,△EAD為正三角形,四邊形ABCD為矩形,F(xiàn)是CD中點,EB與平面ABCD成30°角.
(1)當(dāng)AD長度為何值時,點A到平面EFB的距離為2?
(2)二面角A-BF-E的大小是否與AD的長度有關(guān)?請說明.

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