某學(xué)校隨機(jī)抽取部分新生調(diào)查其上學(xué)路上所需時(shí)間(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖),其中,上學(xué)路上所需時(shí)間的范圍是[0,100],樣本數(shù)據(jù)分組為[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].
(1)求直方圖中x的值;
(2)如果上學(xué)路上所需時(shí)間不少于60分鐘的學(xué)生可申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校住宿,請(qǐng)估計(jì)學(xué)校1000名新生中有多少名學(xué)生可以申請(qǐng)住宿;
(3)現(xiàn)有6名上學(xué)路上時(shí)間小于40分鐘的新生,其中2人上學(xué)路上時(shí)間小于20分鐘.從這6人中任選2人,設(shè)這2人中上學(xué)路上時(shí)間小于20分鐘人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,頻率分布直方圖
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)由頻率分布直方圖中各小矩形面積之和為1,能求出直方圖中x的值.
(2)先求出新生上學(xué)所需時(shí)間不少于60分鐘的頻率,由此能求出1000名新生中有多少名學(xué)生可以申請(qǐng)住宿.
(3)由題設(shè)知X的可能取值為0,1,2,分別求出其概率,由此能求出X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(1)由直方圖可得:
20×x+0.0125×20+0.0065×20+0.003×2×20=1.
所以 x=0.025.…(2分)
(2)新生上學(xué)所需時(shí)間不少于60分鐘的頻率為:
0.003×2×20=0.12…(4分)
因?yàn)?000×0.12=120
所以1000名新生中有120名學(xué)生可以申請(qǐng)住宿.…(6分)
(3)由題設(shè)知X的可能取值為0,1,2.…(7分)
P(X=0)=
C
0
2
C
2
4
C
2
6
=
2
5
,
P(X=1)=
C
1
2
C
1
4
C
2
6
=
8
15
,
P(X=2)=
C
2
2
C
0
4
C
2
6
=
1
15

所以X的分布列為:
X 0 1 2
P
2
5
8
15
1
15
…(11分)
EX=
2
5
×0+
8
15
×1+
1
15
×2=
2
3
…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望,是中檔題,在歷年高考中都是必考題型之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線l:y=k(x-2)+2與圓C:x2+y2-2x-2y=0有兩個(gè)不同的公共點(diǎn),則k的取值范圍是( 。
A、(一∞,一1)
B、(一1,1)
C、(一1,+∞)
D、(一∞,一1)∪(一1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)在R上可導(dǎo),f(x)=x2+2f′(2)x+3,試求
3
0
f(x)dx的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在正項(xiàng)等比數(shù)列{an}中,公比q∈(0,1),a3+a5=5且a3和a5的等比中項(xiàng)是2.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=
1
n
(log2a1+log2a2+…+log2an)
,判斷數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn是否存在最大值,若存在,求出使Sn最大時(shí)n的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)向量
a
=(4cosα,sinα),
b
=(sinβ,4cosβ),
c
=(cosβ,-4sinβ).
(1)若
a
b
=2
a
c
,求tan(α+β)的值;
(2)求|
b
+
c
|的最大值;    
(3)若tanαtanβ=16,求證:
a
b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A,B,C為橢圓W:x2+2y2=2上的三個(gè)點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)若A,C所在的直線方程為y=x+1,求AC的長(zhǎng);
(Ⅱ)設(shè)P為線段OB上一點(diǎn),且|OB|=3|OP|,當(dāng)AC中點(diǎn)恰為點(diǎn)P時(shí),判斷△OAC的面積是否為常數(shù),并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過隨機(jī)詢問110名性別不同的大學(xué)生是否愛好運(yùn)動(dòng),得到如下的列聯(lián)表:
總計(jì)
愛好 40 x 60
不愛好 y 30 z
總計(jì) 60 m 110
(1)寫出x,y,z,m的值;
(2)回答能否有99%的把握認(rèn)為“愛好運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)”.
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k0 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005
k0 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知P為⊙O外一點(diǎn),以PO為直徑作⊙M,⊙M交⊙O于A、B兩點(diǎn),求證:PA、PB是⊙O的切線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
︳=2,|
b
︳=4,
a
b
的夾角為120°,求
a
b
和|
a
+
b
︳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案