已知多面體ABCDE中,AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,AC=AD=CD=DE=2a,AB=a,F(xiàn)為CD的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AF⊥平面CDE;
(Ⅱ)求異面直線AC,BE所成角余弦值;
(Ⅲ)求面ACD和面BCE所成二面角的大小.

解:(Ⅰ)∵DE⊥平面ACD,AF?平面ACD,
∴DE⊥AF.
又∵AC=AD=CD,F(xiàn)為CD中點(diǎn),
∴AF⊥CD,
又CD∩DE=D,
∴AF⊥平面CDE.

(2)
取DE中點(diǎn)M,連接AM、CM,則四邊形AMEB為平行四邊形,
AM∥BE,則∠CAM(或其補(bǔ)角)為AC與BE所成的角
在△ACM中,AC=2a,
由余弦定理得:
∴異面直線AC、AE所成的角的余弦值為
(Ⅲ)延長(zhǎng)DA、EB交于點(diǎn)G,連接CG.
因?yàn)锳B∥DE,AB=DE,所以A為GD中點(diǎn)
又因?yàn)镕為CD中點(diǎn),所以CG∥AF
因?yàn)锳F⊥平面CDE,所以CG⊥平面CDE
故∠DCE為面ACD和面BCE所成二面角的平面角.
易求∠DCE=45°
分析:(Ⅰ)由已知易證DE⊥AF,且△ACD為正三角形,又證得AF⊥CD,進(jìn)而可得AF⊥平面CDE
(Ⅱ)取DE中點(diǎn)M,連接AM、CM,則四邊形AMEB為平行四邊形,AM∥BE,則∠CAM(或其補(bǔ)角)為AC與BE所成的角,在△ACM中解即可.
(Ⅲ)延長(zhǎng)DA、EB交于點(diǎn)G,連接CG,面ACD和面BCE所成二面角的平面角即為∠DCE,易解得為45°.
點(diǎn)評(píng):本題考查線面位置關(guān)系的判定與證明,線線角、二面角的大小求解.考查空間想象、轉(zhuǎn)化、計(jì)算能力.對(duì)于“無(wú)棱的”二面角可通過(guò)延展半平面,找到棱,使問(wèn)題便于解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知多面體ABCDE中,AE⊥平面ABC,AE
.
.
1
2
CD
,△ABC是正三角形.
(Ⅰ)求證:平面BDE⊥平面BCD;
(Ⅱ)求平面ABE與平面BCD所成的銳二面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知多面體ABCDE中,AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,AC=AD=CD=DE=2,AB=1,F(xiàn)為CE的中點(diǎn).
( I)求證:求證AF⊥CD;
(II)求多面體ABCDE的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知多面體ABCDE中,AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,AC=AD=CD=DE=2,AB=1,F(xiàn)為CE的中點(diǎn).
(1)求證:AF⊥CD;
(2)求直線AC與平面CBE所成角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知多面體ABCDE中,AB⊥面ACD,DE⊥面ACD,三角形ACD是正三角形,且AD=DE=2,AB=1.
(Ⅰ)求證:AB∥面CDE;
(Ⅱ)在線段AC上找一點(diǎn)F使得AC⊥面DEF,并加以證明;
(Ⅲ)在線段CD是否存在一點(diǎn)M,使得BC∥面AEM,若存在,求出CM的長(zhǎng)度;否則,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知多面體ABCDE中,AB⊥平面ACD,DE∥AB,△ACD是邊長(zhǎng)為2的正三角形,且DE=2AB=2,F(xiàn)是CD的中點(diǎn).
(1)求證:AF∥平面BCE;
(2)求面ABC與面EDC所成的二面角的大小(只求其中銳角);
(3)求BE與平面AFE所成角的大。

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同步練習(xí)冊(cè)答案