用描點(diǎn)法作函數(shù)y=x3+3x2-24x+30的圖象時(shí),需要求出自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值 .編寫程序,分別計(jì)算當(dāng)x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5時(shí)的函數(shù)值.

算法分析:根據(jù)題意,對(duì)于每一個(gè)輸入的自變量的值,都要輸出相應(yīng)的函數(shù)值.寫成算法步驟如下:

第一步,輸入一個(gè)自變量的x的值.

第二步,計(jì)算y=x3+3x2-24x+30.

第三步,輸出y.

程序框圖如下圖:

    顯然,這是一個(gè)由順序結(jié)構(gòu)構(gòu)成的算法,按照程序框圖中流程線的方向,依次將程序框中的內(nèi)容寫成相應(yīng)的算法語句,就得相應(yīng)的程序.

解:程序:

INPUT “x”;x

y=x^3+3*x^2-24*x+30

PRINT y

END

點(diǎn)評(píng):前面我們學(xué)習(xí)了算法步驟、程序框圖,我們對(duì)照程序框圖與算法語句可以得到它們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.例如:在這個(gè)程序中,第1行中的INPUT語句就是輸入語句.這個(gè)語句的一般格式是

INPUT   “提示內(nèi)容”;變量

其中,“提示內(nèi)容”一般是提示用戶輸入什么樣的信息,每次運(yùn)行例1中的程序時(shí),依次輸入-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,計(jì)算機(jī)每次都把新輸入的值賦給變量“x”,并按“x”新獲得的值計(jì)算變量“y”的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用描點(diǎn)法作函數(shù)y=3x3+3x2-12x+16的圖象時(shí),需要求出自變量與函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值,編寫程序,分別計(jì)算當(dāng)x=1,2,3,0,-1,-2,-3時(shí)的函數(shù)值.

在此可用賦值語句、輸入、輸出語句來表示此算法,編寫程序.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用描點(diǎn)法作函數(shù)y=x3+3x2-24x+30的圖象時(shí),需要求出自變量和函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值 .編寫程序,分別計(jì)算當(dāng)x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5時(shí)的函數(shù)值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用描點(diǎn)法作函數(shù)y=2x3+3x2-12x+5的圖象時(shí),需要求出自變量與函數(shù)的一組對(duì)應(yīng)值,編寫程序,分別計(jì)算當(dāng)x=1,0,-1,-3時(shí)的函數(shù)值.

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