A. | $(-2,\left.{-\frac{1}{3}}]$ | B. | $(-2,\left.{\frac{1}{2}}]$ | C. | $(-\frac{1}{3},\left.{\frac{1}{2}}]$ | D. | $(-1,\left.{\frac{1}{2}}]$ |
分析 $\frac{y-1}{x-1}$的幾何意義是點(x,y)與點A(1,1)確定的直線的斜率,結(jié)合圖象即可解答.
解答 解:由題意作平面區(qū)域如下,
,
$\frac{y-1}{x-1}$的幾何意義是點(x,y)與點A(1,1)確定的直線的斜率,
易知B(-1,0),故kl2=$\frac{1-0}{1+1}=\frac{1}{2}$,kl1=-,∴$-1<\frac{y-1}{x-1}≤\frac{1}{2}$;
故選:D.
點評 本題考查了線性規(guī)劃與直線斜率的綜合應(yīng)用,同時考查了轉(zhuǎn)化思想與數(shù)形結(jié)合的思想方法應(yīng)用,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A∪B是必然事件 | B. | C∪D是必然事件 | C. | C與D一定互斥 | D. | C與D一定不互斥 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [3,+∞) | B. | (0,3) | C. | (3,+∞) | D. | [3,4) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{2}{9}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{4}{9}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若A,B,C是平面內(nèi)的三點,則$\overrightarrow{AB}-\overrightarrow{AC}=\overrightarrow{BC}$ | |
B. | 若$\overrightarrow{e_1}、\overrightarrow{e_2}$是兩個單位向量,則$\overrightarrow{e_1}=\overrightarrow{e_2}$ | |
C. | 若$\overrightarrow a、\overrightarrow b$是任意兩個向量,則$|{\overrightarrow a+\overrightarrow b}|≤|{\overrightarrow a}|+|{\overrightarrow b}|$ | |
D. | 向量$\overrightarrow{e_1}=(0,0),\overrightarrow{e_2}=(1,-2)$可以作為平面內(nèi)所有向量的一組基底 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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