4.將甲、乙等5位同學(xué)分別保送到北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)三所大學(xué)就讀,則每所大學(xué)至少保送一人的不同保送方法有(  )
A.240種B.180種C.150種D.540種

分析 根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:①、先將甲、乙等5位同學(xué)分成3組:需要分2種情況討論,②、將分好的三組對(duì)應(yīng)三所大學(xué),分別求出每一步的情況數(shù)目,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案.

解答 解:根據(jù)題意,分2步進(jìn)行分析:
①、先將甲、乙等5位同學(xué)分成3組:
若分成1-2-2的三組,有$\frac{{C}_{5}^{1}{C}_{4}^{2}{C}_{2}^{2}}{{A}_{2}^{2}}$=15種分組方法,
若分成1-1-3的三組,有$\frac{{C}_{5}^{1}{C}_{4}^{1}{C}_{3}^{3}}{{A}_{2}^{2}}$=10種分組方法,
則將5人分成3組,有15+10=25種分組方法;
②、將分好的三組對(duì)應(yīng)三所大學(xué),有A33=6種情況,
則每所大學(xué)至少保送一人的不同保送方法25×6=150種;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合的綜合應(yīng)用,注意先分組,在進(jìn)行排列.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.曲線y=lgx在x=1處的切線斜率是( 。
A.$\frac{1}{ln10}$B.ln10C.lneD.$\frac{1}{lne}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.設(shè)函數(shù)f(x)=$\frac{{x}^{2}}{{e}^{x}}$,g(x)=lnx+$\frac{a}{x}$(a>0).
(1)求函數(shù)f(x)的極值;
(2)若?x1、x2∈(0,+∞),使得g(x1)≤f(x2)成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用隨機(jī)事件發(fā)生的頻率去估算這個(gè)事件發(fā)生的概率.下列結(jié)論正確的是( 。
A.事件A發(fā)生的概率P(A)是0<P(A)<1
B.事件A發(fā)生的概率P(A)=0.999,則事件A是必然事件
C.用某種藥物對(duì)患有胃潰瘍的500名病人治療,結(jié)果有380人有明顯的療效,現(xiàn)有胃潰瘍的病人服用此藥,則估計(jì)有明顯療效的可能性為76%
D.某獎(jiǎng)券中獎(jiǎng)率為0.5,則某人購(gòu)買此券10張,一定有5張中獎(jiǎng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.已知p:3+3=5,q:5>2,則下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.“p或q”為真,“非q”為假B.“p且q”為假,“非p”為假
C.“p且q”為假,“非p”為真D.“p且q”為假,“p或q”為真

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.設(shè)變量x,y滿足約束件$\left\{\begin{array}{l}{x-y+2≥0}\\{2x-5y+10≤0}\\{x+y-4≤0}\end{array}\right.$則目標(biāo)函數(shù)z=3x-4y的最大值為-6.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.觀察下列各式:1+$\frac{1}{2^2}<\frac{3}{2}1+\frac{1}{2^2}+\frac{1}{3^2}<\frac{5}{3}1+\frac{1}{2^2}+\frac{1}{3^2}+\frac{1}{4^2}<\frac{7}{4}$…照此規(guī)律,當(dāng)n?N*時(shí),1+$\frac{1}{2^2}+\frac{1}{3^2}+…+\frac{1}{{{{(n+1)}^2}}}$<$\frac{2n+1}{n+1}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.若復(fù)數(shù)z=$\frac{2}{1-i}$(i是虛數(shù)單位),則|z|=( 。
A.$\frac{\sqrt{2}}{2}$B.1C.$\sqrt{2}$D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知集合M={x|-1<x<3},N={x|x2+2x-3<0},則集合M∩N等于( 。
A.{x|-1<x<3}B.{x|-3<x<1}C.{x|-1<x<1}D.{x|-3<x<3}

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同步練習(xí)冊(cè)答案