程序框圖如圖所示:
如果上述程序運(yùn)行的結(jié)果,那么判斷框中應(yīng)填入( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè).
(1)當(dāng)時(shí),,求a的取值范圍;
(2)若對(duì)任意,恒成立,求實(shí)數(shù)a的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)圖象上一點(diǎn)P(2,f(2))處的切線方程為.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若方程在內(nèi)有兩個(gè)不等實(shí)根,求的取值范圍(其中為自然對(duì)數(shù)的底,);
(Ⅲ)令,如果圖象與軸交于,AB中點(diǎn)為,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知(a是常數(shù),a∈R)
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí)求不等式的解集;
(Ⅱ)如果函數(shù)恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
能夠把圓:的周長和面積同時(shí)分為相等的兩部分的函數(shù)稱為圓的
“和諧函數(shù)”,下列函數(shù)不是圓的“和諧函數(shù)”的是( 。
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
函數(shù)(其中)的圖象如圖所示,把函數(shù)的圖像向右平移個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,得到函數(shù)的圖像.
(1)若直線與函數(shù)圖像在時(shí)有兩個(gè)公共點(diǎn),其橫坐標(biāo)分別為,求的值;
(2)已知內(nèi)角的對(duì)邊分別為,且.若向量與共線,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知數(shù)列的通項(xiàng)公式an= (n∈N*),求數(shù)列前30項(xiàng)中的最大項(xiàng)和最小項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知{an}是等比數(shù)列,a2=2,a5=,則a1a2+a2a3+…+anan+1(n∈N*)的取值范圍是________.
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