【題目】已知二次函數(shù)f(x)=x2﹣2x+3 (Ⅰ)若函數(shù) 的最小值為3,求實(shí)數(shù)m的值;
(Ⅱ)若對(duì)任意互不相同的x1 , x2∈(2,4),都有|f(x1)﹣f(x2)|<k|x1﹣x2|成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
【答案】解(Ⅰ)令t=log3x+m,∵ ,∴t∈[m﹣1,m+1],
從而y=f(t)=t2﹣2t+3=(t﹣1)2+2,t∈[m﹣1,m+1]
當(dāng)m+1≤1,即m≤0時(shí), ,
解得m=﹣1或m=1(舍去),
當(dāng)m﹣1<1<m+1,即0<m<2時(shí),ymin=f(1)=2,不合題意,
當(dāng)m﹣1≥1,即m≥2時(shí), ,
解得m=3或m=1(舍去),
綜上得,m=﹣1或m=3,
(Ⅱ)不妨設(shè)x1<x2,易知f(x)在(2,4)上是增函數(shù),故f(x1)<f(x2),
故|f(x1)﹣f(x2)|<k|x1﹣x2|可化為f(x2)﹣f(x1)<kx2﹣kx1,
即f(x2)﹣kx2<f(x1)﹣kx1(*),
令g(x)=f(x)﹣kx,x∈(2,4),即g(x)=x2﹣(2+k)x+3,x∈(2,4),
則(*)式可化為g(x2)<g(x1),即g(x)在(2,4)上是減函數(shù),
故 ,得k≥6,
故k的取值范圍為[6,+∞)
【解析】(Ⅰ)令t=log3x,(﹣1≤t≤1),則y=(t+m﹣1)2+2,由題意可得最小值只能在端點(diǎn)處取得,分別求得m的值,加以檢驗(yàn)即可得到所求值;(Ⅱ)判斷f(x)在(2,4)遞增,設(shè)x1>x2,則f(x1)>f(x2),原不等式即為f(x1)﹣f(x2)<k(x1﹣x2),即有f(x1)﹣kx1<f(x2)﹣kx2,由題意可得g(x)=f(x)﹣kx在(2,4)遞減.由g(x)=x2﹣(2+k)x+3,求得對(duì)稱(chēng)軸,由二次函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,即可得到所求范圍
【考點(diǎn)精析】掌握二次函數(shù)的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而減小;對(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱(chēng)軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱(chēng)軸右邊,y隨x增大而減小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩條直線 ,兩個(gè)平面 ,給出下面四個(gè)命題:
① , ;② , , ;
③ , ;④ , ,
其中正確命題的序號(hào)是( )
A.①④
B.②④
C.①③
D.②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=2sin(2x+ )的圖象為M,則下列結(jié)論中正確的是( )
A.圖象M關(guān)于直線x=﹣ 對(duì)稱(chēng)
B.由y=2sin2x的圖象向左平移 得到M
C.圖象M關(guān)于點(diǎn)(﹣ ,0)對(duì)稱(chēng)
D.f(x)在區(qū)間(﹣ , )上遞增
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin(2x+φ1),g(x)=cos(4x+φ2),|φ1|≤ ,|φ2|≤ . 命題①:若直線x=φ是函數(shù)f(x)和g(x)的對(duì)稱(chēng)軸,則直線x= kπ+φ(k∈Z)是函數(shù)g(x)的對(duì)稱(chēng)軸;
命題②:若點(diǎn)P(φ,0)是函數(shù)f(x)和g(x)的對(duì)稱(chēng)中心,則點(diǎn)Q( +φ,0)(k∈Z)是函數(shù)f(x)的中心對(duì)稱(chēng).( )
A.命題①②都正確
B.命題①②都不正確
C.命題①正確,命題②不正確
D.命題①不正確,命題②正確
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={1,2},B={x|(x2+ax)(x2+ax+2)=0},記集合A中元素的個(gè)數(shù)為n(A),定義m(A,B)= ,若m(A,B)=1,則正實(shí)數(shù)a的值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知實(shí)數(shù)集R,集合A={x|1<x<3},集合B={x|y= },則A∩(RB)=( )
A.{x|1<x≤2}
B.{x|1<x<3}
C.{x|2≤x<3}
D.{x|1<x<2}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班有學(xué)生50人,其中男同學(xué)30人,用分層抽樣的方法從該班抽取5人去參加某社區(qū)服務(wù)活動(dòng).
(1)求從該班男女同學(xué)在各抽取的人數(shù);
(2)從抽取的5名同學(xué)中任選2名談此活動(dòng)的感受,求選出的2名同學(xué)中恰有1名男同學(xué)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=2x﹣x2 , 若存在實(shí)數(shù)a,b,使f(x)在[a,b]上的值域?yàn)閇 , ],則ab= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一塊半徑為2的半圓形鋼板,計(jì)劃剪裁成等腰梯形ABCD的形狀,它的下底AB是⊙O的直徑,上底CD的端點(diǎn)在圓周上.設(shè)∠DAB=θ(0<θ< ),L為等腰梯形ABCD的周長(zhǎng).
(1)求周長(zhǎng)L與θ的函數(shù)解析式;
(2)試問(wèn)周長(zhǎng)L是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出最大值,并指出此時(shí)θ的大;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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