如圖,在六面體ABCDEFG中,平面ABC∥平面DEFG,AD⊥平面DEFG,ED⊥DG,EF∥DG.且AB=AD=DE=DG=2,AC=EF=1.  (1)求證:BF∥平面ACGD; (2)求二面角D­CG­F的余弦值.
(1)詳見解析;(2)

試題分析:(1)設DG的中點為M,連接AM,F(xiàn)M.可得BF//AM;(2)做出二面角平面角,利用三角函數(shù)求.
也可以利用空間向量求解.
試題解析:方法一 (1)設DG的中點為M,連接AM,F(xiàn)M.
則由已知條件易證四邊形DEFM是平行四邊形.
∴MF∥DE,且MF=DE.∵平面ABC∥平面DEFG,
∴AB∥DE.∵AB=DE,
∴MF∥AB,且MF=AB,∴四邊形ABFM是平行四邊形.
∴BF∥AM.
又BF?平面ACGD,AM?平面ACGD,
故BF∥平面ACGD.
(2)由已知AD⊥平面DEFG,∴DE⊥AD.又DE⊥DG,
∴DE⊥平面ADGC.∵MF∥DE,∴MF⊥平面ADGC.
在平面ADGC中,過M作MN⊥GC,垂足為N,連接NF,則∠MNF為所求二面角的平面角.
連接CM.∵平面ABC∥平面DEFG,∴AC∥DM.又AC=DM=1,所以四邊形ACMD為平行四邊形,∴CM∥AD,且CM=AD=2.
∵AD⊥平面DEFG,∴CM⊥平面DEFG,∴CM⊥DG.

在Rt△CMG中,∵CM=2,MG=1,∴MN=.
在Rt△FMN中,
∵MF=2,MN=,∴FN=.
∴cos∠MNF=,∴二面角D­CG­F的余弦值為.
方法二 由題意可得,AD,DE,DG兩兩垂直,故可建立如圖所示的空間直角坐標系.

則A(0,0,2),B(2,0,2),C(0,1,2),E(2,0,0),G(0,2,0),F(xiàn)(2,1,0).
(1)=(2,1,0)-(2,0,2)=(0,1,-2),=(0,2,0)-(0,1,2)=(0,1,-2),
,∴BF∥CG.又BF?平面ACGD,故BF∥平面ACGD.
(2)=(0,2,0)-(2,1,0)=(-2,1,0).設平面BCGF的法向量為n1=(x,y,z),
令y=2,則n1=(1,2,1).則平面ADGC的法向量n2=(1,0,0).
∴cos〈n1,n2〉=.
由于所求的二面角為銳二面角,∴二面角D­CG­F的余弦值為.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四棱錐的底面是正方形,底面,上一點

(1)求證:平面平面
(2)設,,求點到平面的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在如圖所示的幾何體中,四邊形均為全等的直角梯形,且.

(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)設,求點到平面的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AC 是圓 O 的直徑,點 B 在圓 O 上,∠BAC=30°,BM⊥AC交 AC 于點 M,EA⊥平面ABC,F(xiàn)C//EA,AC=4,EA=3,F(xiàn)C=1.

(I)證明:EM⊥BF;
(II)求平面 BEF 與平面ABC 所成銳二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知直角梯形中,是邊長為2的等邊三角形,.沿折起,使處,且;然后再將沿折起,使處,且面,在面的同側.

(Ⅰ) 求證:平面;
(Ⅱ) 求平面與平面所構成的銳二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

正方體中,點的中點,所成角的余弦值為(   )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

是兩條不同的直線,是兩個不同的平面,有下列四個命題:
① 若;           ② 若;
③ 若;      ④ 若
其中正確命題的序號是(   )
A.①③B.①②C.③④D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

是兩條不同的直線,是兩個不同的平面,則下列正確命題的序號是   .
①.若  ,, 則   ;      ②.若,,則   ;
③.若,,則;      ④.若,則

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,正三棱錐O﹣ABC的底面邊長為2,高為1,求該三棱錐的體積及表面積.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案