【題目】北京市為了緩解交通壓力,計劃在某路段實施“交通限行”,為調(diào)查公眾對該路段“交通限行”的態(tài)度,某機構(gòu)從經(jīng)過該路段的人員中隨機抽查了80人進行調(diào)查,將調(diào)查情況進行整理,制成表:
年齡(歲) | [15,30) | [30,45) | [45,60) | [60,75) |
人數(shù) | 24 | 26 | 16 | 14 |
贊成人數(shù) | 12 | 14 | x | 3 |
(1)若經(jīng)過該路段的人員對“交通限行”的贊成率為0.40,求x的值;
(2)在(1)的條件下,若從年齡在[45,60),[60,75)內(nèi)的兩組贊成“交通限行”的人中在隨機選取2人進行進一步的采訪,求選中的2人中至少有1人來自[60,75)內(nèi)的概率.
【答案】
(1)解:經(jīng)過該路段的人員中對“交通限行”贊成的人數(shù)為12+14+x+3,
因為樣本中的贊成率為0.40,所以 =0.40,解得x=3.
(2)解:記“選中的2人中至少有1人來自[60,75)內(nèi)”為事件M.
設(shè)年齡在[45,60)內(nèi)的3為調(diào)查者分別為A,B,C,年齡在[60,75)內(nèi)的3為調(diào)查者分別為a,b,c,
則從這6位被調(diào)查者中抽出2人的情況有:
{a,b},{a,c},{a,A},{a,B},{a,C},{b,c},{b,A},{b,B},{b,C},{c,A},{c,B},{c,C},{A,B},{A,C},{B,C},
共15個基本事件,且每個基本事件等可能發(fā)生.
其中事件M包括{a,b},{a,c},{a,A},{a,B},{a,C},{b,c},{b,A},{b,B},{b,C},{c,A},{c,B},{c,C},共12個基本事件.
所以選中的2人中至少有1人來自[60,75)內(nèi)的概率P(M)= .
【解析】(1)經(jīng)過該路段的人員中對“交通限行”贊成的人數(shù)為12+14+x+3,由此利用樣本中的贊成率為0.40,能求出x的值.(2)記“選中的2人中至少有1人來自[60,75)內(nèi)”為事件M,設(shè)年齡在[45,60)內(nèi)的3為調(diào)查者分別為A,B,C,年齡在[60,75)內(nèi)的3為調(diào)查者分別為a,b,c,由此利用列舉法能求出選中的2人中至少有1人來自[60,75)內(nèi)的概率P(M).
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班有學生50人,其中男同學30人,用分層抽樣的方法從該班抽取5人去參加某社區(qū)服務(wù)活動.
(1)求從該班男女同學在各抽取的人數(shù);
(2)從抽取的5名同學中任選2名談此活動的感受,求選出的2名同學中恰有1名男同學的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知偶函數(shù)f(x)和奇函數(shù)g(x)的定義域都是(﹣4,4),且在(﹣4,0]上的圖象如圖所示,則關(guān)于x的不等式f(x)g(x)<0的解集是 .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊半徑為2的半圓形鋼板,計劃剪裁成等腰梯形ABCD的形狀,它的下底AB是⊙O的直徑,上底CD的端點在圓周上.設(shè)∠DAB=θ(0<θ< ),L為等腰梯形ABCD的周長.
(1)求周長L與θ的函數(shù)解析式;
(2)試問周長L是否存在最大值?若存在,請求出最大值,并指出此時θ的大;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地政府落實黨中央“精準扶貧”政策,解決一貧困山村的人畜用水困難,擬修建一個底面為正方形(由地形限制邊長不超過10m)的無蓋長方體蓄水池,設(shè)計蓄水量為800m3 . 已知底面造價為160元/m2 , 側(cè)面造價為100元/m2 . (I)將蓄水池總造價f(x)(單位:元)表示為底面邊長x(單位:m)的函數(shù);
(II)運用函數(shù)的單調(diào)性定義及相關(guān)知識,求蓄水池總造價f(x)的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】綜合題
(1)解不等式:3≤x2﹣2x<8;
(2)已知a,b,c,d均為實數(shù),求證:(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2 .
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【題目】在區(qū)間D上,如果函數(shù)f(x)為減函數(shù),而xf(x)為增函數(shù),則稱f(x)為D上的弱減函數(shù).若f(x)=
(1)判斷f(x)在區(qū)間[0,+∞)上是否為弱減函數(shù);
(2)當x∈[1,3]時,不等式 恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)g(x)=f(x)+k|x|﹣1在[0,3]上有兩個不同的零點,求實數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系內(nèi),已知A(3,3)是⊙C上一點,折疊該圓兩次使點A分別與圓上不相同的兩點(異于點A)重合,兩次的折痕方程分別為x﹣y+1=0和x+y﹣7=0,若⊙C上存在點P,使∠MPN=90°,其中M、N的坐標分別為(﹣m,0)(m,0),則m的最大值為( )
A.4
B.5
C.6
D.7
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