(滿分12分)設(shè)函數(shù)

(Ⅰ)若在定義域內(nèi)存在,而使得不等式能成立,求實(shí)數(shù)的最小值;

(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

 

【答案】

(Ⅰ)實(shí)數(shù)的最小值為。(Ⅱ)

【解析】

試題分析:(Ⅰ)要使得不等式能成立,只需。  

求導(dǎo)得:,        ………3分

∵函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013050119073591209204/SYS201305011908070526782617_DA.files/image008.png">,

當(dāng)時(shí),,∴函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù);

當(dāng)時(shí),,∴函數(shù)在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù)。

,    ∴。故實(shí)數(shù)的最小值為。     ………6分

(Ⅱ)由得:

由題設(shè)可得:方程在區(qū)間上恰有兩個(gè)相異實(shí)根………8分

設(shè)!,列表如下:

 

0

 

減函數(shù)

增函數(shù)

 

,

從而有,                 ………10分

畫出函數(shù)在區(qū)間上的草圖

易知要使方程在區(qū)間上恰有兩個(gè)相異實(shí)根,

只需:,即:。      ………12分

考點(diǎn):本題主要考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,研究函數(shù)單調(diào)性、確定函數(shù)最值、研究函數(shù)圖象。

點(diǎn)評(píng):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性、確定函數(shù)最值、研究函數(shù)圖象,是導(dǎo)數(shù)的基本應(yīng)用。本題將“恒成立”問(wèn)題轉(zhuǎn)化成求函數(shù)最值問(wèn)題,將函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題,轉(zhuǎn)化成研究函數(shù)單調(diào)性、求最值問(wèn)題,凸顯轉(zhuǎn)化與化歸數(shù)學(xué)的重要性。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

()(本小題滿分12分)

設(shè)函數(shù),其中常數(shù)

(Ⅰ)討論的單調(diào)性;

(Ⅱ)若當(dāng)x≥0時(shí),>0恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省天門市高三模擬考試(一)文科數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本小題滿分12分)

    設(shè)函數(shù)的圖象的一條對(duì)稱軸是直線.

   (1)求;

   (2)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;[來(lái)源:ZXXK]

   (3)畫出函數(shù)在區(qū)間[0,]上的圖象.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省高三下學(xué)期二輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

 

(本題滿分12分)

設(shè)函數(shù)

(Ⅰ)求的值域;

(Ⅱ)記BC的內(nèi)角A.B.C的對(duì)邊長(zhǎng)分別為的值。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省高三第七次月考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

設(shè)函數(shù)(其中),且的圖象在軸右側(cè)的第一個(gè)最高點(diǎn)的橫坐標(biāo)為。

   (Ⅰ)求的值。

   (Ⅱ)如果在區(qū)間上的最小值為,求的值。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年河北省高二第二學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)(文)試卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

    設(shè)函數(shù)時(shí)取得極值;

(Ⅰ)求b的值;

(Ⅱ)若對(duì)于任意的,都有成立,求c的取值范圍。

 

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