【題目】已知分別為雙曲線的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)P是以為直徑的圓與C在第一象限內(nèi)的交點(diǎn),若線段的中點(diǎn)QC的漸近線上,則C的兩條漸近線方程為__________

【答案】y±2x

【解析】

求得雙曲線的漸近線方程,由圓的性質(zhì)可得PF1PF2,由三角形的中位線定理可得PF1OQ,OQ的方程設(shè)為bx+ay0,運(yùn)用點(diǎn)到直線的距離公式可得F1(﹣c0)到OQ的距離,結(jié)合雙曲線的定義可得b2a,進(jìn)而雙曲線的漸近線方程.

雙曲線的漸近線方程為y±x

點(diǎn)P是以F1F2為直徑的圓與C在第一象限內(nèi)的交點(diǎn),可得PF1PF2

線段PF1的中點(diǎn)QC的漸近線,可得OQPF2

PF1OQ,OQ的方程設(shè)為bx+ay0,

可得F1(﹣c0)到OQ的距離為b,

即有|PF1|2b,|PF2|2|OQ|2a

由雙曲線的定義可得|PF1||PF2|2b2a2a,

b2a,

所以雙曲線的漸近線方程為y±2x

故答案為:y±2x

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知F1F2是橢圓C的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)在橢圓C上,且滿足.

1)求橢圓C的方程;

2)直線l:交橢圓CAB兩點(diǎn),線段AB的垂直平分線與x軸交于點(diǎn)Mt,0),求mt的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某種水果按照果徑大小可分為四類:標(biāo)準(zhǔn)果、優(yōu)質(zhì)果、精品果、禮品果.某采購(gòu)商從采購(gòu)的一批水果中隨機(jī)抽取個(gè),利用水果的等級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)得到的數(shù)據(jù)如下:

等級(jí)

標(biāo)準(zhǔn)果

優(yōu)質(zhì)果

精品果

禮品果

個(gè)數(shù)

10

30

40

20

(1)若將頻率是為概率,從這個(gè)水果中有放回地隨機(jī)抽取個(gè),求恰好有個(gè)水果是禮品果的概率.(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)

(2)用樣本估計(jì)總體,果園老板提出兩種購(gòu)銷方案給采購(gòu)商參考.

方案:不分類賣出,單價(jià)為.

方案:分類賣出,分類后的水果售價(jià)如下:

等級(jí)

標(biāo)準(zhǔn)果

優(yōu)質(zhì)果

精品果

禮品果

售價(jià)(元/kg)

16

18

22

24

從采購(gòu)單的角度考慮,應(yīng)該采用哪種方案?

(3)用分層抽樣的方法從這個(gè)水果中抽取個(gè),再?gòu)某槿〉?/span>個(gè)水果中隨機(jī)抽取個(gè),表示抽取的是精品果的數(shù)量,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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【題目】某公司為了解用戶對(duì)其產(chǎn)品的滿意度,從甲、乙兩地區(qū)分別隨機(jī)調(diào)查了100個(gè)用戶,根據(jù)用戶對(duì)產(chǎn)品的滿意度評(píng)分,分別得到甲地區(qū)和乙地區(qū)用戶滿意度評(píng)分的頻率分布直方圖.

若甲地區(qū)和乙地區(qū)用戶滿意度評(píng)分的中位數(shù)分別為m1,m2;平均數(shù)分別為s1,s2,則下面正確的是( 。

A. m1m2,s1s2B. m1m2,s1s2

C. m1m2,s1s2D. m1m2,s1s2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知 .

(1)若上的增函數(shù),求的取值范圍;

(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),判斷函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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【題目】如圖,《宋人撲棗圖軸》是作于宋朝的中國(guó)古畫(huà),現(xiàn)收藏于中國(guó)臺(tái)北故宮博物院.該作品簡(jiǎn)介:院角的棗樹(shù)結(jié)實(shí)累累,小孩群來(lái)攀扯,枝椏不;蝿(dòng),粒粒棗子搖落滿地,有的牽起衣角,有的捧著盤子拾取,又玩又吃,一片興高采烈之情,躍然于絹素之上.甲、乙、丙、丁四人想根據(jù)該圖編排一個(gè)舞蹈,舞蹈中他們要模仿該圖中小孩撲棗的爬、扶、撿、頂四個(gè)動(dòng)作,四人每人模仿一個(gè)動(dòng)作.若他們采用抽簽的方式來(lái)決定誰(shuí)模仿哪個(gè)動(dòng)作,則甲不模仿“爬”且乙不模仿“扶”的概率是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓C經(jīng)過(guò)A53),B4,4)兩點(diǎn),且圓心在x軸上.

1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)若直線l過(guò)點(diǎn)(5,2),且被圓C所截得的弦長(zhǎng)為6,求直線l的方程.

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【題目】如圖,在四棱錐中,,,,且,

(1)證明:平面

(2)在線段上,是否存在一點(diǎn),使得二面角的大小為?如果存在,求的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】給定直線my=2x16,拋物線Cy2=axa>0.

1)當(dāng)拋物線C的焦點(diǎn)在直線m上時(shí),確定拋物線C的方程;

2)若△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在(1)所確定的拋物線C上,且點(diǎn)A的縱坐標(biāo)y=8,△ABC的重心恰在拋物線C的焦點(diǎn)上,求直線BC的方程.

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