【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,若,求的取值范圍;
(2)若定義在上奇函數(shù)滿足,且當(dāng)時,,求在上的解析式;
(3)對于(2)中的,若關(guān)于的不等式在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)(2)(3)
【解析】
(1)根據(jù)對數(shù)函數(shù)單調(diào)性以及定義域化簡解不等式,再解分式不等式得結(jié)果;
(2)先根據(jù)奇函數(shù)性質(zhì)求得,再根據(jù)奇函數(shù)以及條件將要求自變量轉(zhuǎn)化到已知區(qū)間,最后根據(jù)已知區(qū)間解析式求結(jié)果;
(3)先根據(jù)函數(shù)性質(zhì)解得一個周期下的不等式解集,再根據(jù)范圍確定包含關(guān)系,解得結(jié)果.
解:(1)原不等式可化為,
∴,且,且,
得.
(2)∵是奇函數(shù),∴,得,
當(dāng)時,,.
當(dāng)時, , .
∴
(3)∵
,即周期為4,
因?yàn)?/span>為奇函數(shù),且當(dāng)時,,
所以當(dāng)時,
因?yàn)?/span>,
所以當(dāng)時,,
當(dāng)時,,所以
在一個周期內(nèi),
記,
當(dāng)時,,
因?yàn)殛P(guān)于的不等式在上恒成立,
∴,解得.
當(dāng)時,,
因?yàn)殛P(guān)于的不等式在上恒成立,
所以,解得.
綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是______.
①若直線與直線互相垂直,則
②若,兩點(diǎn)到直線的距離分別是,,則滿足條件的直線共有3條
③過,兩點(diǎn)的所有直線方程可表示為
④經(jīng)過點(diǎn)且在軸和軸上截距都相等的直線方程為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)存在與直線平行的切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)設(shè),若有極大值點(diǎn),求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一片森林原面積為,計劃從某年開始,每年砍伐一些樹林,且每年砍伐面積與上一年剩余面積的百分比相等.并計劃砍伐到原面積的一半時,所用時間是10年.為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,森林面積至少要保留原面積的.已知到今年為止,森林剩余面積為原面積的.
(1)求每年砍伐面積與上一年剩余面積的百分比;
(2)到今年為止,該森林已砍伐了多少年?
(3)為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,今后最多還能砍伐多少年?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古代數(shù)學(xué)著作《算法統(tǒng)綜》中有這樣一個問題:“三百七十八里關(guān),初步健步不為難,次日腳痛減一半,六朝才得到其關(guān),要見次日行里數(shù),請公仔細(xì)算相還”其大意為:“有一個人走378里路,第一天健步走,從第二天起因腳痛每天走的路程為前一天的一半,走了6天后到達(dá)目的地”,請問此人第5天走的路程為( )
A. 36里 B. 24里 C. 18里 D. 12里
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】技術(shù)員小張對甲、乙兩項工作投入時間(小時)與做這兩項工作所得報酬(百元)的關(guān)系式為:,若這兩項工作投入的總時間為120小時,且每項工作至少投入20小時.
(1)試建立小張所得總報酬(單位:百元)與對乙項工作投入的時間(單位:小時)的函數(shù)關(guān)系式,并指明函數(shù)定義域;
(2)小張如何計劃使用時間,才能使所得報酬最高?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)y = f(x)是定義域?yàn)?/span>R的偶函數(shù),當(dāng)x≥0時,函數(shù)f(x)的圖象是由一段拋物線和一條射線組成(如圖所示).
①當(dāng)時,y的取值范圍是______;
②如果對任意 (b <0),都有,那么b的最大值是______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于定義在上的函數(shù),若存在實(shí)數(shù)及、()使得對于任意 都有成立,則稱函數(shù)是帶狀函數(shù);若存在最小值,則稱為帶寬.
(1)判斷函數(shù) 是不是帶狀函數(shù)?如果是,指出帶寬(不用證明);如果不是,請說明理由;
(2)求證:函數(shù)()是帶狀函數(shù);
(3)求證:函數(shù)是帶狀函數(shù)的充要條件是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在區(qū)間上的值域.
(1)求的值;
(2)若不等式在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù)有三個零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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