【題目】△ABC的三個頂點分別為A(0,4)、B(-2,6)、C(-8,0).
(1)分別求邊AC和AB所在直線的方程;
(2)求AC邊上的中線BD所在直線的方程;
(3)求AC邊的中垂線所在直線的方程;
(4)求AC邊上的高所在直線的方程;
(5)求經(jīng)過兩邊AB和AC的中點的直線方程.
【答案】
(1)解:由A(0,4),C(-8,0)可得直線AC的截距式方程為 =1,
即x-2y+8=0.
由A(0,4),B(-2,6)可得直線AB的兩點式方程為 ,即x+y-4=0.
(2)解:設(shè)AC邊的中點為D(x,y),由中點坐標(biāo)公式可得x=-4,y=2,所以直線BD的兩點式方程為 ,即2x-y+10=0.
(3)解:由直線AC的斜率為kAC= ,故AC邊的中垂線的斜率為k=-2.又AC的中點D(-4,2),
所以AC邊的中垂線方程為y-2=-2(x+4),
即2x+y+6=0.
(4)解:AC邊上的高線的斜率為-2,且過點B(-2,6),所以其點斜式方程為y-6=-2(x+2),即2x+y-2=0.
(5)解:AB的中點M(-1,5),AC的中點D(-4,2),
∴直線DM方程為 ,
即x-y+6=0.
【解析】(1)對于直線AC,根據(jù)點A,C的坐標(biāo)特點設(shè)出直線AC的截距式;利用兩點式求得直線AB的方程;(2)先利用中點坐標(biāo)公式求得點D的坐標(biāo),再利用兩點式求得直線BD的方程;(3)根據(jù)兩直線垂直則兩直線斜率積為-1 ,即可求得線段AC中垂線的斜率,再求得線段AC的中點坐標(biāo),即可求得AC邊的中垂線的方程;(4)根據(jù)兩直線垂直則兩直線的斜率積為-1,即可求得AC邊上高的斜率,又AC邊上的高過點B,即可求得AC邊上高的直線方程;(5)先利用中點坐標(biāo)公式求得AB邊與AC邊上的中點,再利用兩點式即可求得經(jīng)過兩邊AB和AC的中點的直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD的兩條對角線相交于點M(2,0),AB邊所在直線的方程為x﹣3y﹣6=0,點T(﹣1,1)在AD邊所在直線上. (Ⅰ)求AD邊所在直線的方程;
(Ⅱ)求矩形ABCD外接圓的方程.
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【題目】某大學(xué)中文系共有本科生5000人,其中一、二、三、四年級的學(xué)生比為5:4:3:1,要用分層抽樣的方法從該系所有本科生中抽取一個容量為260的樣本,則應(yīng)抽二年級的學(xué)生( )
A.100人
B.60人
C.80人
D.20人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)的圖象過點(1, ).
(I)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
II)若不等式滿足f(2x+1)>1,求x的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在△ABC中,A,B的坐標(biāo)分別為(-1,2),(4,3),AC的中點M在y軸上,BC的中點N在x軸上.
(1)求點C的坐標(biāo);
(2)求直線MN的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知m、n、s、t∈R* , m+n=3, 其中m、n是常數(shù)且m<n,若s+t的最小值 是 ,滿足條件的點(m,n)是橢圓 一弦的中點,則此弦所在的直線方程為( )
A.x﹣2y+3=0
B.4x﹣2y﹣3=0
C.x+y﹣3=0
D.2x+y﹣4=0
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【題目】下列各對直線不互相垂直的是( )
A.l1的傾斜角為120°,l2過點P(1,0),Q(4, )
B.l1的斜率為- ,l2過點P(1,1),Q
C.l1的傾斜角為30°,l2過點P(3, ),Q(4,2 )
D.l1過點M(1,0),N(4,-5),l2過點P(-6,0),Q(-1,3)
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【題目】若拋物線的頂點是雙曲線x2﹣y2=1的中心,焦點是雙曲線的右頂點
(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線l過點C(2,1)交拋物線于M,N兩點,是否存在直線l,使得C恰為弦MN的中點?若存在,求出直線l方程;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖為某校語言類專業(yè)N名畢業(yè)生的綜合測評成績(百分制)分布直方圖,已知80~90分?jǐn)?shù)段的學(xué)員數(shù)為21人. (Ⅰ)求該專業(yè)畢業(yè)總?cè)藬?shù)N和90~95分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)n;
(Ⅱ)現(xiàn)欲將90~95分?jǐn)?shù)段內(nèi)的n名人分配到幾所學(xué)校,從中安排2人到甲學(xué)校去,若n人中僅有兩名男生,求安排結(jié)果至少有一名男生的概率.
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