為調(diào)查某校學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課的人數(shù)比例,采用如下調(diào)查方法:
(1)在該校中隨機(jī)抽取名學(xué)生,并編號(hào);
(2)在箱內(nèi)放置兩個(gè)白球和三個(gè)紅球,讓抽取的名學(xué)生分別從箱中隨機(jī)摸出一球,記住其顏色并放回;
(3)請下列兩類學(xué)生舉手:(ⅰ)摸到白球且號(hào)數(shù)為偶數(shù)的學(xué)生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數(shù)學(xué)課的學(xué)生.
如果總共有名學(xué)生舉手,那么用概率與統(tǒng)計(jì)的知識(shí)估計(jì),該校學(xué)生中喜歡數(shù)學(xué)課的人數(shù)比例大約是

A. B. C. D.

B

解析試題分析::由題意,號(hào)數(shù)為偶數(shù)的概率為,摸到白球的概率為=0.4,摸到紅球的概率為1-0.4=0.6
那么按概率計(jì)算摸到白球且號(hào)數(shù)位偶數(shù)的學(xué)生有100××0.4=20個(gè)
一共有26學(xué)生舉手,則有6個(gè)摸到紅球且不喜歡數(shù)學(xué)課的學(xué)生,除以摸紅球的概率就是不喜歡數(shù)學(xué)課的學(xué)生6÷0.6=10。那么喜歡數(shù)學(xué)課的有90個(gè),90÷100=90%,。故選B.
考點(diǎn):本題考查概率的計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):先分別計(jì)算號(hào)數(shù)為偶數(shù)的概率、摸到白球的概率、摸到紅球的概率,從而可得摸到白球且號(hào)數(shù)位偶數(shù)的學(xué)生,進(jìn)而可得摸到紅球且不喜歡數(shù)學(xué)課的學(xué)生人數(shù),由此可得結(jié)論?疾閷W(xué)生分析解決問題的能力,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在建立兩個(gè)變量的回歸模型中,分別選擇了4個(gè)不同的模型,它們的相關(guān)指數(shù)如下,其中擬合最好的模型是(   )

A.模型1的相關(guān)指數(shù)為0.98 B.模型2的相關(guān)指數(shù)為0.80
C.模型3的相關(guān)指數(shù)為0.50 D.模型4的相關(guān)指數(shù)為0.25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

一批產(chǎn)品抽50件測試,其凈重介于13克與19克之間,將測試結(jié)果按如下方式分成六組:第一組,凈重大于等于13克且小于14克;第二組,凈重大于等于14克且小于15克;         第六組,凈重大于等于18克且小于19克.如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.設(shè)凈重小于17克的產(chǎn)品數(shù)占抽取數(shù)的百分比為,凈重大于等于15克且小于17克的產(chǎn)品數(shù)為,則從頻率分布直方圖中可分析出分別為(    )

A. B.
C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

設(shè)(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),是變量x:和y的n個(gè)樣本點(diǎn),直線l是由這些樣本點(diǎn)通過最小二乘法得到的線性回歸方程(如圖),以下結(jié)論中正確的是

A. x;和y正相關(guān)
B. x和y的相關(guān)系數(shù)為直線l的斜率
C. x和y的相關(guān)系數(shù)在-1到0之間
D.當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),分布在l兩側(cè)的樣本點(diǎn)的個(gè)數(shù)一定相同

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

有一個(gè)容量為66的樣本,數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下:
[11.5,15.5)  2  [15.5,19.5) 4  [19.5,23.5) 9 [23.5,27.5) 18
[27.5,31.5)  1l  [31.5,35.5)  12  [35.5.39.5) 7 [39.5,43.5) 3
根據(jù)樣本的頻率分布估計(jì),數(shù)據(jù)落在[31.5,43.5)的概率約是

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某校從參加高一年級(jí)期中考試的學(xué)生中隨機(jī)抽出60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如圖所示的頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖后,估計(jì)本次考試中的平均分(統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表)   (   )

A.72B.71C.72.5D.75

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

一個(gè)社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)就某地居民的月收入調(diào)查20000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出了樣本頻率分布直方圖,為了分析居民的收入與年齡、學(xué)歷、職業(yè)等方面的關(guān)系,按月收入用分層抽樣方法抽樣,若從月收入(元)段中抽取了30人,則在這20000人中共抽取的人數(shù)為( )

A.200B.20000C.100D.40

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

為了解 1200 名學(xué)生對學(xué)校某項(xiàng)教改試驗(yàn)的意見,打算從中抽取一個(gè)容量為30的樣本,考慮采用系統(tǒng)抽樣,則分段的間隔(抽樣距)為 (  。

A.40    B.30   C.20   D.12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

某商場在國慶黃金周的促銷活動(dòng)中,對10月2日9時(shí)至14時(shí)的銷售額進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其頻率分布直方圖如圖所示,已知9時(shí)至10時(shí)的銷售額為2.5萬元,則11時(shí)至12時(shí)的銷售額為(    )

A.6萬元 B.8萬元 C.10萬元 D.12萬元

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同步練習(xí)冊答案