2.對(duì)于集合M,N,定義:M-N={x|x∈M且x∉N},M⊕N=(M-N)∪(N-M).設(shè)集合M={y|y=x2-4x+3,x∈R},N={y|y=-2x,x∈R},則M⊕N=( 。
A.(-∞,-1)∪[0,+∞)B.[-1,0)C.(-1,0]D.(-∞,-1]∪(0,+∞)

分析 由配方法和二次函數(shù)的性質(zhì)求出M,由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求出N,由新定義和并集的運(yùn)算求出(M-N)、(N-M)和M⊕N

解答 解:由y=x2-4x+3=(x-2)2-1得,y≥-1,
則M={y|y=x2-4x+3,x∈R}=[-1,+∞),
由y=2x>0得,y=-2x<0,則N={y|y=-2x,x∈R}=(-∞,0),
∵M(jìn)-N={x|x∈M且x∉N},∴M-N=[0,+∞),N-M=(-∞,-1),
∵M(jìn)⊕N=(M-N)∪(N-M),
∴M⊕N=[0,+∞)∪(-∞,-1),
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了集合新定義和并集的運(yùn)算,以及二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知直線l1:ax+(a+2)y+1=0,l2:x+ay+2=0(a∈R),則“l(fā)1∥l2”是“a=-1”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.對(duì)于函數(shù)f(x)=a+$\frac{2}{{{2^x}+1}}$(x∈R),
(1)用定義證明:f(x)在R上是單調(diào)減函數(shù);
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使得f(x)是奇函數(shù),若存在請(qǐng)求出a的值,若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.函數(shù)y=2sin($\frac{π}{6}$-2x),(x∈[0,π])為增函數(shù)的區(qū)間是( 。
A.[0,$\frac{π}{3}$]B.[$\frac{π}{12}$,$\frac{7π}{12}$]C.[$\frac{π}{3}$,$\frac{5π}{6}$]D.[$\frac{5π}{6}$,π]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列函數(shù)中與函數(shù)y=x0表示同一函數(shù)的是( 。
A.y=1B.y=$\frac{(\sqrt{x})^{2}}{x}$C.y=$\frac{x}{x}$D.y=$\frac{|x|+1}{|x|+1}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知定義域?yàn)镽的函數(shù)$f(x)=\frac{{k-{2^{-x}}}}{{{2^{-x+1}}+2}}$是奇函數(shù).
(1)求k的值;
(2)判斷并證明函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,正視圖和側(cè)視圖都是等邊三角形,且該幾何體的四個(gè)點(diǎn)在空間直角坐標(biāo)系O-xyz中的坐標(biāo)分別是(0,0,0),(2,0,0),(0,2,0),則第五個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)可能為(  )
A.(1,1,1)B.(1,1,$\sqrt{2}$)C.(1,1,$\sqrt{3}$)D.(2,2,$\sqrt{3}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.點(diǎn)P是等腰三角形ABC所在平面外一點(diǎn),PA⊥平面ABC,PA=8,在△ABC中,底邊BC=6,AB=5,則P到BC的距離為( 。
A.$4\sqrt{5}$B.$\sqrt{3}$C.$3\sqrt{3}$D.2$\sqrt{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.甲、乙兩組各有三名同學(xué),她們?cè)谝淮螠y(cè)試中的成績(jī)的莖葉圖如圖所示,如果分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),則這兩名同學(xué)的成績(jī)之差的絕對(duì)值不超過(guò)3的概率是$\frac{8}{9}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案