要得到函數(shù)的導函數(shù)的圖象，只需將的圖象（  ）

A．向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的2倍（橫坐標不變）

B．向左平移個單位，再把各點的縱坐標縮短到原來的倍（橫坐標不變）

C．向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的倍（橫坐標不變）

D．向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的2倍（橫坐標不變）

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：根據(jù)題意，由于函數(shù)的導函數(shù)=2cos(2x+)的圖象，那么可以將的圖象向左平移個單位，得到2sin（(2（x+)+)，再把各點的縱坐標伸長到原來的2倍（橫坐標不變）得到=2cos(2x+)，故答案為D.

考點：三角函數(shù)圖象的變換

點評：主要是考查了三角函數(shù)圖象的變換，屬于基礎(chǔ)題。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源：湖北省荊州中學2012屆高三第二次質(zhì)量檢查數(shù)學理科試題 題型：013

要得到函數(shù)的導函數(shù)的圖像，只需將f(x)的圖像

[　　]
A．

向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的2倍(橫坐標不變)

B．

向左平移個單位，再把各點的縱坐標縮短到原來的(橫坐標不變)

C．

向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的2倍(橫坐標不變)

D．

向左平移個單位，再把各點的縱坐標縮短到原來的(橫坐標不變)

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源：2012-2013安徽省高二下學期第二次5月質(zhì)量檢測理科數(shù)學卷（解析版） 題型：選擇題

要得到函數(shù)的導函數(shù)的圖象，只需將的圖象（    ）

A．向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的2倍（橫坐標不變）

B．向左平移個單位，再把各點的縱坐標縮短到原來的倍（橫坐標不變）

C．向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的倍（橫坐標不變）

D．向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的2倍（橫坐標不變）

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源：2011-2012學年湖北省教學合作高三（上）10月聯(lián)考數(shù)學試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

要得到函數(shù)的導函數(shù)f′（x）的圖象，只需將f（x）的圖象（ ）
A．向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的2倍（橫坐標不變）
B．向左平移個單位，再把各點的縱坐標縮短到原來的（橫坐標不變）
C．向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的2倍（橫坐標不變）
D．向左平移個單位，再把各點的縱坐標縮短到原來的（橫坐標不變）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學 來源：2011-2012學年湖北省荊州中學高三第二次質(zhì)量檢查數(shù)學試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

要得到函數(shù)的導函數(shù)f′（x）的圖象，只需將f（x）的圖象（ ）
A．向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的2倍（橫坐標不變）
B．向左平移個單位，再把各點的縱坐標縮短到原來的（橫坐標不變）
C．向左平移個單位，再把各點的縱坐標伸長到原來的2倍（橫坐標不變）
D．向左平移個單位，再把各點的縱坐標縮短到原來的（橫坐標不變）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案