分析 作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用$\frac{y}{x}$的幾何意義是區(qū)域內(nèi)的點到原點的斜率,利用數(shù)形結(jié)合進行求解即可.
解答 解:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖,
則$\frac{y}{x}$的幾何意義是區(qū)域內(nèi)的點到原點的斜率,
由圖象知OC的斜率最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{x+y=2}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=1}\end{array}\right.$,即C(1,1),此時OC的斜率k=1,
則$\frac{y}{x}$的最小值為1,
故答案為:1.
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用$\frac{y}{x}$的幾何意義是區(qū)域內(nèi)的點到原點的斜率是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{x}^{2}}{64}$-$\frac{{y}^{2}}{36}$=1 | B. | $\frac{{x}^{2}}{36}$-$\frac{{y}^{2}}{64}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{32}$-$\frac{{y}^{2}}{18}$=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{16}$-$\frac{{y}^{2}}{9}$=1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | -6 | C. | 2 | D. | -2 |
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A. | (-∞,-2) | B. | (-∞,-2] | C. | (-∞,0) | D. | (-∞,0] |
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