當(dāng)時(shí)，有
當(dāng)時(shí)，有
當(dāng)時(shí)，有 
當(dāng)時(shí)，你能得到的結(jié)論是                                    

解析試題分析：根據(jù)題意，由于當(dāng)時(shí)，有
當(dāng)時(shí)，有
當(dāng)時(shí)，有 
當(dāng)時(shí)，你能得到的結(jié)論是則左邊第二個(gè)因式根據(jù)二項(xiàng)式定理的展開(kāi)式的特點(diǎn)可知為，那么對(duì)應(yīng)的表達(dá)式為
考點(diǎn)：歸納推理
點(diǎn)評(píng)：解決的關(guān)鍵是根據(jù)已知的前幾項(xiàng)中左邊的表達(dá)式類似于二項(xiàng)式定理中的展開(kāi)式，右邊的次數(shù)規(guī)律明顯可知，得到結(jié)論，屬于基礎(chǔ)題。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，在圓內(nèi)：畫1條弦，把圓分成2部分；畫2條相交的弦，把圓分成4部分，畫3條兩兩相交的弦，把圓最多分成7部分；…，畫條兩兩相交的弦，把圓最多分成            部分.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

一同學(xué)在電腦中打出如下若干個(gè)圈:○●○○●○○○●○○○○●○○○○○●…若將此若干個(gè)圈依此規(guī)律繼續(xù)下去,得到一系列的圈,那么在前120個(gè)圈中的●的個(gè)數(shù)是     ；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用火柴棒擺“金魚(yú)”，如圖所示：　

按照上面的規(guī)律，第個(gè)“金魚(yú)”圖需要火柴棒的根數(shù)為          。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

設(shè)函數(shù)，觀察：
，，，
，……根據(jù)以上事實(shí)，由歸納推理可得：當(dāng)n∈N且n≥2時(shí)，              .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

觀察下列等式：，，，…，
根據(jù)上述規(guī)律，第五個(gè)等式為_(kāi)______.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

觀察下列等式：,,
 , , 照此規(guī)律，
計(jì)算           （Ｎ）.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

順義二中對(duì)文明班的評(píng)選設(shè)計(jì)了五個(gè)方面的多元評(píng)價(jià)指標(biāo)，并通過(guò)經(jīng)驗(yàn)公式來(lái)計(jì)算各班的綜合得分，的值越高則評(píng)價(jià)效果越好．若某班在自測(cè)過(guò)程中各項(xiàng)指標(biāo)顯示出，則下階段要把其中一個(gè)指標(biāo)的值增加個(gè)單位，而使得的值增加最多，那么該指標(biāo)應(yīng)為       ．（填入中的某個(gè)字母）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

考察下列式子：；；；
；得出的結(jié)論是         ．

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