甲、乙、丙、丁4名同學(xué)被隨機(jī)地分到三個(gè)社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐,要求每個(gè)社區(qū)至少有一名同學(xué).
(1)求甲、乙兩人都被分到社區(qū)的概率;
(2)求甲、乙兩人不在同一個(gè)社區(qū)的概率;
(3)設(shè)隨機(jī)變量為四名同學(xué)中到社區(qū)的人數(shù),求的分布列和的值.
(1)甲、乙兩人同時(shí)到社區(qū)的概率是
(2)甲、乙兩人不在同一社區(qū)的概率是
(3)隨機(jī)變量可能取的值為1,2.的分布列是:






 

試題分析:(1)由古典概型概率的計(jì)算得.
(2)由古典概型,甲、乙兩人在同一社區(qū)為事件,那么,根據(jù)對(duì)立事件的概率公式,甲、乙兩人不在同一社區(qū)的概率是
(3)隨機(jī)變量可能取的值為1,2.事件“”是指有個(gè)同學(xué)到社區(qū),由古典概型概率的計(jì)算即可得到分布列,進(jìn)一步計(jì)算得數(shù)學(xué)期望.
試題解析:(1)記甲、乙兩人同時(shí)到社區(qū)為事件,那么,
即甲、乙兩人同時(shí)到社區(qū)的概率是.     2分
(2)記甲、乙兩人在同一社區(qū)為事件,那么,    4分
所以,甲、乙兩人不在同一社區(qū)的概率是.    6分
(3)隨機(jī)變量可能取的值為1,2.事件“”是指有個(gè)同學(xué)到社區(qū),
.     8分
所以,     10分






的分布列是:
.      12分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

下圖是預(yù)測(cè)到的某地5月1日至14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢(shì)圖,空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染,某人隨機(jī)選擇5月1日至5月13日中的某一天到達(dá)該市,并停留2天

(1)求此人到達(dá)當(dāng)日空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的概率;
(2)設(shè)X是此人停留期間空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù),求X的分布列與數(shù)學(xué)期望
(3)由圖判斷從哪天開(kāi)始連續(xù)三天的空氣質(zhì)量指數(shù)方差最大?(結(jié)論不要求證明).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

年齡在60歲(含60歲)以上的人稱(chēng)為老齡人,某地區(qū)老齡人共有35萬(wàn),隨機(jī)調(diào)查了該地區(qū)700名老齡人的健康狀況,結(jié)果如下表:
健康指數(shù)
2
1
0
-1
60歲至79歲的人數(shù)
250
260
65
25
80歲及以上的人數(shù)
20
45
20
15
其中健康指數(shù)的含義是:2表示“健康”,1表示“基本健康”,0表示“不健康,但生活能夠自理”,-1表示“生活不能自理”。
(1)估計(jì)該地區(qū)80歲以下老齡人生活能夠自理的概率。
(2)若一個(gè)地區(qū)老齡人健康指數(shù)的平均值不小于1.2,則該地區(qū)可被評(píng)為“老齡健康地區(qū)”.
請(qǐng)寫(xiě)出該地區(qū)老齡人健康指數(shù)X分布列,并判斷該地區(qū)能否被評(píng)為“老齡健康地區(qū)”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(2013•天津)一個(gè)盒子里裝有7張卡片,其中有紅色卡片4張,編號(hào)分別為1,2,3,4; 白色卡片3張,編號(hào)分別為2,3,4.從盒子中任取4張卡片 (假設(shè)取到任何一張卡片的可能性相同).
(1)求取出的4張卡片中,含有編號(hào)為3的卡片的概率.
(2)再取出的4張卡片中,紅色卡片編號(hào)的最大值設(shè)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

從3名男生和名女生中,任選3人參加比賽,已知在選出的3人中至少有1名女生的概率為,則=      .

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甲、乙兩支足球隊(duì)鏖戰(zhàn)90分鐘踢成平局,加時(shí)賽30分鐘后仍成平局,現(xiàn)決定各派5名隊(duì)員,每人射一點(diǎn)球決定勝負(fù),設(shè)甲、乙兩隊(duì)每個(gè)隊(duì)員的點(diǎn)球命中率均為0.5.
(1)不考慮乙隊(duì),求甲隊(duì)僅有3名隊(duì)員點(diǎn)球命中,且其中恰有2名隊(duì)員連續(xù)命中的概率;
(2)求甲、乙兩隊(duì)各射完5個(gè)點(diǎn)球后,再次出現(xiàn)平局的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

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(1)求X的分布列;
(2)求去執(zhí)行任務(wù)的同學(xué)中有男有女的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

拋擲一枚骰子,觀察擲出的點(diǎn)數(shù),設(shè)事件A為出現(xiàn)奇數(shù)點(diǎn),事件B為出現(xiàn)2點(diǎn),已知P(A)=,P(B)=,則出現(xiàn)奇數(shù)點(diǎn)或2點(diǎn)的概率為_(kāi)_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中想一個(gè)數(shù)字,記為a,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為b,其中a,b∈{1,2,3,4,5,6},若|a-b|≤1,就稱(chēng)甲乙“心有靈犀”.現(xiàn)任意找兩人玩這個(gè)游戲,則他們“心有靈犀”的概率為(  )
A.B.C.D.

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