賦值語(yǔ)句M=M+3表示的意義 (   )
A．將M的值賦給M+3B．將M的值加3后再賦給 M
C．M和M+3的值相等D．以上說(shuō)法都不對(duì)
B

賦值語(yǔ)句的一般格式：變量=表達(dá)式賦值語(yǔ)句中的“=”稱作賦值號(hào)
賦值語(yǔ)句的作用是將表達(dá)式所代表的值賦給變量；
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知一個(gè)算法的偽代碼如圖所示，則輸出的結(jié)果為     

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

給出以下四個(gè)問(wèn)題
①x,輸出它的相反數(shù)           ②求出面積為6的正方形的周長(zhǎng)
③求出三個(gè)數(shù)a,b,c中最大的數(shù) ④求函數(shù)的函數(shù)的值
其中不能用條件語(yǔ)句來(lái)描述其算法的有(  )
A．1 個(gè)B． 2個(gè)C．3個(gè)D． 4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分12分)分別用二種方法寫出算法語(yǔ)句，計(jì)算:1+2+3+……+99+100.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

求2+4+6+…+20的和，并顯示每次循環(huán)結(jié)果.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

計(jì)算機(jī)是將信息轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制數(shù)進(jìn)行處理的，二進(jìn)制即“逢二進(jìn)一”，若1011（2）
表示二進(jìn)制數(shù)，將它轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)式是了么二進(jìn)制數(shù)
（2）轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)形式是                                                             （   ）
A．22010-1B．22011-1C．22012-1D．22013-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知變量a、b已被賦值，要交換a、b的值，采用的算法是（   ）
A．a(chǎn) =" b," b =" a"B．a(chǎn) =" c," b =" a," c =" b"
C．a(chǎn) =" c," b =" a," c =" a"D．c =" a," a =" b," b = c

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

給出下面的程序框圖，則輸出的結(jié)果為_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列表達(dá)式對(duì)應(yīng)的值正確的是
A．2/6+5*2="8"B．(2+3)*5MOD2+2*3*SQR(4)^2=29
C．4*5*(8MOD3)*2/5="16" D．6*SQR(4)+3^2*2=154

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