(1)試畫出由方程數(shù)學(xué)公式所確定的函數(shù)y=f(x)圖象.
(2)若函數(shù)y=ax+數(shù)學(xué)公式與y=f(x)的圖象恰有一個公共點,求a的取值范圍.

解:(1)易知x∈(2,6),y.原方程可變?yōu)閘g(6-x)=lg2y,由此得y=(x-6)2.注意到y(tǒng),
故函數(shù)y=f(x)=(x-6)2,x∈(2,5)∪(5,6),其中圖象是拋物線的一部分.
(2)當(dāng)直線y=ax+經(jīng)過點A(2,8)時,a=,當(dāng)直線
y=ax+經(jīng)過點B時,a=0,故當(dāng)0<a<
與拋物線的AB弧恰有一個公共點.
同理,當(dāng)≤a<0時,直線y=ax+與f(x) 的圖象也恰有一個公共點.
此外,直線y=ax+與上述拋物線BC弧有一切點,其橫坐標(biāo)為,此時a=-6.
綜上所述,a的取值范圍為
分析:(1)通過方程確定x,y的范圍,然后化簡方程為函數(shù)畫出函數(shù)的圖象即可.
(2)通過直線y=ax+經(jīng)過點A(2,8)時,直線y=ax+經(jīng)過點B時,求出a的范圍,說明直線y=ax+與f(x) 的圖象也恰有一個公共點.直線y=ax+與上述拋物線BC弧有一切點,求出a.
點評:本題考查函數(shù)的圖象,函數(shù)與方程關(guān)系,函數(shù)的定義域與值域,分類討論思想與數(shù)形結(jié)合知識,考查分析問題解決問題的能力,容易出現(xiàn)定義域遺漏,直線與方程的交點討論不全的情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

假設(shè)關(guān)于某設(shè)備的使用年限x和所支出的維修費用y(萬元),有如下的統(tǒng)計資料:
x 2 3 4 5 6
y 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0
若由資料可知y對x呈線性相關(guān)關(guān)系
(1)畫出x與y的散點圖;
(2)試求x與y線性回歸方程;
(3)估計使用年限為6年時,維修費用是多少?此時相應(yīng)的殘差是多少?
(參考公式:b=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
xi2-n
.
x
2
,
.
y
=b
.
x
+a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

假設(shè)關(guān)于某設(shè)備的使用年限x和所支出的維修費用y(萬元),有如下的統(tǒng)計資料:
x 2 3 4 5 6
y 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0
若由資料可知y對x呈線性相關(guān)關(guān)系
(1)畫出x與y的散點圖;
(2)試求x與y線性回歸方程;
(3)估計使用年限為10年時,維修費用是多少?
參考公式:b=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
x
2
i
-n
.
x
2
,a=
.
y
-b
.
x
,參考數(shù)據(jù):
5
i=1
xiyi=112.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)試畫出由方程
lg(6-x)+lg(x-2)+lo
g
 
1
10
(x-2)
lg2y
=
1
2
所確定的函數(shù)y=f(x)圖象.
(2)若函數(shù)y=ax+
1
2
與y=f(x)的圖象恰有一個公共點,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖南省張家界市高三(上)一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)專項訓(xùn)練:函數(shù)(1)(解析版) 題型:解答題

(1)試畫出由方程所確定的函數(shù)y=f(x)圖象.
(2)若函數(shù)y=ax+與y=f(x)的圖象恰有一個公共點,求a的取值范圍.

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