【題目】已知函數(shù)若存在實數(shù),滿足,則的最大值是____

【答案】.

【解析】分析: 根據(jù)函數(shù)f(x圖象判斷a,b,c關(guān)系即范圍,用c表示出af(a)+bf(b)+cf(c),根據(jù)函數(shù)單調(diào)性求出最大值.

詳解: 作出f(x)的函數(shù)圖象如圖所示:

存在實數(shù)a<b<c,滿足f(a)=f(b)=f(c),

∴a+b=﹣6,

∴af(a)+bf(b)+cf(c)=(a+b+c)f(c)=(c﹣6)lnc,

由函數(shù)圖象可知:<c<e2,

設(shè)g(c)=(c﹣6)lnc,則=lnc+1﹣,

顯然在(,e2]上單調(diào)遞增,

=2﹣<0,=3﹣>0,

在(,e2]上存在唯一一個零點,不妨設(shè)為c0

在g(c)在(,c0)上單調(diào)遞減,在(c0,e2]上單調(diào)遞增,

又g()=﹣6)<0,g(e2)=2(e2﹣6)>0,

g(c)的最大值為g(e2)=2e2﹣12.

故答案為:2e2﹣12

點睛: (1)本題有三個關(guān)鍵點,其一是能夠很熟練準(zhǔn)確地畫出函數(shù)的圖像;其二是從圖像里能發(fā)現(xiàn)a+b=-6, <c<e2;其三是能夠想到構(gòu)造函數(shù)g(c)=(c﹣6)lnc,利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值.(2)本題要求函數(shù)的圖像和性質(zhì)掌握的比較好,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在全球關(guān)注的抗擊新冠肺炎中,某跨國科研中心的一個團隊,研制了甲、乙兩種治療新冠肺炎新藥,希望知道哪種新藥更有效,為此進行動物試驗,試驗方案如下:

第一種:選取10只患病白鼠,服用甲藥后某項指標(biāo)分別為:;

第二種:選取10只患病白鼠,服用乙藥后某項指標(biāo)分別為:;

該團隊判定患病白鼠服藥后這項指標(biāo)不低于85的確認(rèn)為藥物有效,否則確認(rèn)為藥物無效.

1)已知第一種試驗方案的10個數(shù)據(jù)的平均數(shù)為89,求這組數(shù)據(jù)的方差;

2)現(xiàn)需要從已服用乙藥的10只白鼠中隨機抽取7只,記其中服藥有效的只數(shù)為,求的分布列與期望;

3)該團隊的另一實驗室有1000只白鼠,其中900只為正常白鼠,100只為患病白鼠,每用新研制的甲藥給所有患病白鼠服用一次,患病白鼠中有變?yōu)檎0资,但正常白鼠仍?/span>變?yōu)榛疾“资螅僭O(shè)實驗室的所有白鼠都活著且數(shù)量不變,且記服用次甲藥后此實驗室正常白鼠的只數(shù)為.

i)求并寫出的關(guān)系式;

ii)要使服用甲藥兩次后,該實驗室正常白鼠至少有950只,求最大的正整數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為,設(shè)圓與圓的公共弦所在直線為.

1)求直線的極坐標(biāo)方程;

2)若以坐標(biāo)原點為中心,直線順時針方向旋轉(zhuǎn)后與圓、圓分別在第一象限交于、兩點,求.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某面包推出一款新面包,每個面包的成本價為4元,售價為10元,該款面包當(dāng)天只出一爐(一爐至少15個,至多30個),當(dāng)天如果沒有售完,剩余的面包以每個2元的價格處理掉,為了確定這一爐面包的個數(shù),該店記錄了這款新面包最近30天的日需求量(單位:個),整理得下表:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,頻數(shù)與日需求量(單位:個)線性相關(guān),求關(guān)于的線性回歸方程;

(2)以30天記錄的各日需求量的頻率代替各日需求量的概率,若該店這款新面包出爐的個數(shù)為24,記當(dāng)日這款新面包獲得的總利潤為(單位:元).

(ⅰ)若日需求量為15個,求;

(ⅱ)求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

相關(guān)公式: ,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若,試判斷的零點個數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某次考試,班主任從全班同學(xué)中隨機抽取一個容量為8的樣本,他們的數(shù)學(xué)物理分?jǐn)?shù)對應(yīng)如下表:

學(xué)生編號

1

2

3

4

5

6

7

8

數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)

60

65

70

75

80

85

90

95

物理分?jǐn)?shù)

72

77

80

84

88

90

93

95

繪出散點圖如下:

根據(jù)以上信息,判斷下列結(jié)論:

①根據(jù)此散點圖,可以判斷數(shù)學(xué)成績與物理成績具有線性相關(guān)關(guān)系;

②根據(jù)此散點圖,可以判斷數(shù)學(xué)成績與物理成績具有一次函數(shù)關(guān)系;

③甲同學(xué)數(shù)學(xué)考了80分,那么,他的物理成績一定比數(shù)學(xué)只考了60分的乙同學(xué)的物理成績要高.

其中正確的個數(shù)為( .

A.0B.3C.2D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為

(Ⅰ)求直線的普通方程和曲線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)設(shè)為曲線上的點,,垂足為,若的最小值為,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種植園在芒果臨近成熟時,隨機從一些芒果樹上摘下100個芒果,其質(zhì)量分別在,,,(單位:克)中,經(jīng)統(tǒng)計得頻率分布直方圖如圖所示.

1)經(jīng)計算估計這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);

2)現(xiàn)按分層抽樣從質(zhì)量為,的芒果中隨機抽取6個,再從這6個中隨機抽取3個,求這3個芒果中恰有1個在內(nèi)的概率.

3)某經(jīng)銷商來收購芒果,以各組數(shù)據(jù)的中間數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的平均值,用樣本估計總體,該種植園中還未摘下的芒果大約還有10000個,經(jīng)銷商提出如下兩種收購方案:

A:所有芒果以10/千克收購;

B:對質(zhì)量低于250克的芒果以2/個收購,高于或等于250克的以3/個收購,通過計算確定種植園選擇哪種方案獲利更多?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以直角坐標(biāo)系的原點為極點,x軸的正半軸為極軸,建立坐標(biāo)系,兩個坐標(biāo)系取相同的單位長度.已知直線的參數(shù)方程為,曲線的極坐標(biāo)方程為

(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程

(2)設(shè)直線與曲線相交于兩點,時,求的值.

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