已知點(diǎn)Q為直線x=-4上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作直線l垂直于y軸,動(dòng)點(diǎn)P在l上,且滿足OP⊥OQ(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),記動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為C.
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)設(shè)A,B為曲線C上兩點(diǎn),且直線AB與x軸不垂直,若線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,求證:線段AB的垂直平分線過(guò)定點(diǎn).
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問(wèn)題
分析:(Ⅰ)由已知條件設(shè)Q(-4,y),P(x,y),由OP⊥OQ(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),知
OP
OQ
=(x,y)(-4,y)=-4x+y2=0,由此能求出曲線C的方程.
(Ⅱ)設(shè)直線AB的方程為y=kx+b代入拋物線方程,消元可得k2x2+(2bk-4)+b2=0,由已知條件推導(dǎo)出AB的垂直平分線方程為:y-(2k+b)=-
1
k
(x-2),由此能證明線段AB的垂直平分線恰過(guò)定點(diǎn).
解答: (Ⅰ)解:∵點(diǎn)Q為直線x=-4上的動(dòng)點(diǎn),∴設(shè)Q(-4,y),
∵過(guò)點(diǎn)Q作直線l垂直于y軸,動(dòng)點(diǎn)P在l上,∴設(shè)P(x,y),
∵OP⊥OQ(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),
OP
OQ
=(x,y)(-4,y)=-4x+y2=0,
∵動(dòng)點(diǎn)P的軌跡為C,
∴曲線C的方程為y2=4x.
(Ⅱ)證明:設(shè)A,B的坐標(biāo)A(x1,y1),B(x2,y2),
∵AB不與x軸垂直,
∴設(shè)直線AB的方程為y=kx+b代入拋物線方程,消元可得k2x2+(2bk-4)+b2=0
∴x1+x2=
4-2bk
k2

∵線段AB中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,∴
4-2bk
k2
=4,
∴b=
2-2k2
k
,
∵線段AB中點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,2k+b)
∴AB的垂直平分線方程為:y-(2k+b)=-
1
k
(x-2)
∵b=
2-2k2
k
,∴方程可化為x+4y-4=0,顯然過(guò)定點(diǎn)(4,0)
∴線段AB的垂直平分線恰過(guò)定點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):本題考查曲線方程的求法,考查線段的垂直平分線恰好過(guò)定點(diǎn)的證明,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意中點(diǎn)坐標(biāo)公式的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是關(guān)于宿州市服裝機(jī)械廠某設(shè)備的使用年限x(年)和所需要的維修費(fèi)用y(萬(wàn)元)的幾組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
X23456
y2.23.85.56.57.0
(1)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于的線性回歸方程;
(2)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用為多少?
b=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
xi2-n
.
x
2
a=
.
y
-b
.
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生社團(tuán)在對(duì)本校學(xué)生學(xué)習(xí)方法開展問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),在回收上來(lái)的1000份有效問(wèn)卷中,同學(xué)們背英語(yǔ)單詞的時(shí)間安排共有兩種:白天背和晚上睡前背.為了研究背單詞時(shí)間安排對(duì)記憶效果的影響,該社團(tuán)以5%的比例對(duì)這1000名學(xué)生按時(shí)間安排類型進(jìn)行分層抽樣,并完成一項(xiàng)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)方法是,使兩組學(xué)生記憶40個(gè)無(wú)意義音節(jié)(如XIQ、GEH),均要求在剛能全部記清時(shí)就停止識(shí)記,并在8小時(shí)后進(jìn)行記憶檢測(cè).不同的是,甲組同學(xué)識(shí)記結(jié)束后一直不睡覺(jué),8小時(shí)后測(cè)驗(yàn);乙組同學(xué)識(shí)記停止后立刻睡覺(jué),8小時(shí)后叫醒測(cè)驗(yàn).兩組同學(xué)識(shí)記停止8小時(shí)后的準(zhǔn)確回憶(保持)情況如圖(區(qū)間含左端點(diǎn)而不含右端點(diǎn)).

(1)估計(jì)這1000名被調(diào)查學(xué)生中停止后8小時(shí)40個(gè)音節(jié)的保持率不小于60%的人數(shù);
(2)從乙組準(zhǔn)確回憶單詞個(gè)數(shù)在[4,20)個(gè)范圍內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選2人,求能準(zhǔn)確回憶[16,20)個(gè)單詞至少有一人的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an},{bn},a1=1,an=an-1+2n-1,bn=
an-1+1
anan+1
,Sn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和,Tn為數(shù)列{Sn}的前n項(xiàng)和.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn;
(Ⅲ)求證:Tn
n
2
-
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,若存在閉區(qū)間[a,b]⊆D,使得函數(shù)f(x)滿足:(1)f(x)在[a,b]內(nèi)是單調(diào)函數(shù);(2)f(x)在[a,b]上的值域?yàn)閇ka,kb],則稱區(qū)間[a,b]為y=f(x)的“和諧k區(qū)間”.
(Ⅰ)試判斷函數(shù)g(x)=x2,h(x)=lnx是否存在“和諧2區(qū)間”,若存在,找出一個(gè)符合條件的區(qū)間;若不存在,說(shuō)明理由.
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)=ex存在“和諧k區(qū)間”,求正整數(shù)k的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
,
b
,
c
滿足
a
+
b
+
c
=0.
(Ⅰ)若
a
=(3,1),
b
=(1,y),
a
c
,求實(shí)數(shù)y的值;
(Ⅱ)若|
b
|=2|
a
|≠0,
a
c
,求向量
a
,
b
的夾角θ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=cosx+
x2
2
-1.
(Ⅰ)求證:當(dāng)x≥0時(shí),f(x)≥0;
(Ⅱ)若a∈R,證明:當(dāng)a≥1時(shí),eax≥sinx-cosx+2對(duì)任意的x≥0恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c,滿足f(-1)=0,且對(duì)任意實(shí)數(shù)x,都有f(x)-x≥0,并且當(dāng)x∈(0,2)時(shí),f(x)≤
1
4
(x+1)2
(1)求f(1)的值.
(2)求f(x)的解析式.
(3)若x∈[-1,1]時(shí),函數(shù)g(x)=f(x)-mx是單調(diào)的,則求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和記為Sn,點(diǎn)(n,Sn)在曲線f(x)=x2-4x(x∈N*)上.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=an•2n-1,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn的值.

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