某學(xué)校有教師160人，其中高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)職稱的教師分別有32人、64人和64人．為了了解教師的身體狀況，用分層抽樣方法抽取了一個(gè)容量為的樣本．若所抽取的樣本中中級(jí)職稱教師有16人，則的值為

A．32 B．36 C．38 D．40 

D

解析試題分析：解:根據(jù)分層抽樣的原理,各層的抽樣比是相等的,由題設(shè)中級(jí)教師64人,抽取了16人,抽樣比為,所以,樣本容量
所以,應(yīng)選D.
考點(diǎn)：分層抽樣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在某項(xiàng)測(cè)量中得到的A樣奉數(shù)據(jù)如下：82、84、84、86、86、86、88、88、88、88，若B樣本數(shù)據(jù)恰好是A樣本數(shù)據(jù)每個(gè)都加2后所得的數(shù)據(jù)，則A、B兩樣本的下列數(shù)字特征對(duì)應(yīng)相同的是（　　　）．
A．眾數(shù)      B．平均數(shù)
C．中位數(shù)    D．標(biāo)準(zhǔn)差

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某中學(xué)從某次考試成績(jī)中抽取若干名學(xué)生的分?jǐn)?shù)，并繪制成如圖所示的頻率分布直方圖，樣本數(shù)據(jù)分組為、、、、.若用分層抽樣的方法從樣本中抽取分?jǐn)?shù)在范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)，則其中分?jǐn)?shù)在范圍內(nèi)的樣本數(shù)據(jù)有（   ）

A．個(gè)B．個(gè)C．個(gè)D．個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

四名同學(xué)根據(jù)各自的樣本數(shù)據(jù)研究變量之間的相關(guān)關(guān)系，并求得回歸直線方程，分別得到以下四個(gè)結(jié)論：
①與負(fù)相關(guān)且；  ②與負(fù)相關(guān)且；
③與正相關(guān)且；  ④與正相關(guān)且.
其中一定不正確的結(jié)論的序號(hào)是（   ）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

從甲乙兩個(gè)城市分別隨機(jī)抽取16臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī),對(duì)其銷售額進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)用莖葉圖表示(如圖所示),設(shè)甲乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)分別為,,中位數(shù)分別為,,則（  ）

A．, B．, 
C．, D．, 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶5次，兩人成績(jī)的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則

A．甲的成績(jī)的平均數(shù)小于乙的成績(jī)的平均數(shù)
B．甲的成績(jī)的方差小于乙的成績(jī)的方差
C．甲的成績(jī)的中位數(shù)等于乙的成績(jī)的中位數(shù)
D．甲的成績(jī)的極差小于乙的成績(jī)的極差

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

容量為20的樣本數(shù)據(jù),分組后的頻數(shù)如下表:

分組
[10,20)
[20,30)
[30,40)
[40,50)
[50,60)
[60,70)
頻數(shù)
2
3
4
5
4
2
則樣本數(shù)據(jù)落在區(qū)間[10,40)的頻率為(　　)
(A)0.35     (B)0.45     (C)0.55     (D)0.65

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一個(gè)樣本容量為20的樣本數(shù)據(jù)，它們組成一個(gè)公差不為0的等差數(shù)列{an}，若a3＝8且前4項(xiàng)和S4＝28，則此樣本的平均數(shù)和中位數(shù)分別是(　　)

A．22，23 B．23，22
C．23，23 D．23，24

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某班的全體學(xué)生參加英語測(cè)試，成績(jī)的頻率分布直方圖如圖，數(shù)據(jù)的分組依次為：[20,40)，[40,60)，[60,80)，[80,100]．若低于60分的人數(shù)是15，則該班的學(xué)生人數(shù)是(　　)．

A．45B．50C．55D．60

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