將y＝sinx上所有點的縱坐標(biāo)保持不變，橫坐標(biāo)伸長到原來的3倍，則函數(shù)表達(dá)式變?yōu)?/P>

[　　]

A．y＝sin3x

B．y＝sin

C．y＝3sinx

D．y＝sinx

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：山東省臨清三中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期學(xué)分認(rèn)定測試數(shù)學(xué)文科試題 題型：013

要得到函數(shù)y＝sinx＋cosx的圖象，只需將曲線y＝sinx上所有的點

[　　]
A．

向左平移單位長度

B．

向右平移單位長度

C．

向左平移單位長度

D．

向右平移單位長度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：天津市新人教A版數(shù)學(xué)2012屆高三單元測試20：三角函數(shù)的圖象 新人教A版 題型：013

下圖是函數(shù)在區(qū)間上的圖象，為了得到這個函數(shù)的圖象，只要將y＝sinx(x∈R)的圖象上所有的點

[　　]

A．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍，縱坐標(biāo)不變

B．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍，縱坐標(biāo)不變

C．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍，縱坐標(biāo)不變

D．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍，縱坐標(biāo)不變

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、文科數(shù)學(xué)(天津卷) 題型：013

如圖實際函數(shù)y＝Asin(ωx＋)(x∈R)在區(qū)間上的圖像．為了得到這個函數(shù)的圖像，只要將y＝sinx(x∈R)的圖像上所有的點

[　　]
A．

向左平移個單位長度，再把所得點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍，縱坐標(biāo)不變

B．

向左平移個單位長度，再把所得點的橫坐標(biāo)伸長到原來的倍，縱坐標(biāo)不變

C．

向左平移個單位長度，再把所得點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍，縱坐標(biāo)不變

D．

向左平移個單位長度，再把所得點的橫坐標(biāo)伸長到原來的倍，縱坐標(biāo)不變

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：湖南省雅禮中學(xué)2011屆高三第一次月考文科數(shù)學(xué)試題 題型：013

下圖是函數(shù)y＝Asin(ωx＋)(x∈R)在區(qū)間上的圖象，為了得到這個函數(shù)的圖象，只要將y＝sinx(x∈R)的圖象上所有的點

[　　]
A．

向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍，縱坐標(biāo)不變

B．

向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍，縱坐標(biāo)不變

C．

向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍，縱坐標(biāo)不變

D．

向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍，縱坐標(biāo)不變

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：湖南省瀏陽一中2012屆高三第二次月考數(shù)學(xué)文科試題 題型：013

下圖是函數(shù)y＝Asin(ωx＋)(x∈R)在區(qū)間上的圖象，為了得到這個函數(shù)的圖象，只要將y＝sinx(x∈R)的圖象上所有的點

[　　]

A．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍，縱坐標(biāo)不變

B．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍，縱坐標(biāo)不變

C．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍，縱坐標(biāo)不變

D．向左平移個單位長度，再把所得各點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍，縱坐標(biāo)不變

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