按如圖表示的算法，若輸入一個(gè)小于10的正整數(shù)n，則輸出n的值是
 
．
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：算法的功能是求滿足條件n（n-1）＞100的最小的正整數(shù)，根據(jù)10×9=90＜100；11×10=110＞100，確定答案．
解答： 解：由程序框圖知：算法的功能是求滿足條件n（n-1）＞100的最小的正整數(shù)，
∵10×9=90＜100；11×10=110＞100，
∴滿足條件n（n-1）＞100的最小的正整數(shù)為11，
故答案為：11．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程判斷算法的功能是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知F1是橢圓C1：
y2
a2
+
x2
b2
=1（a＞b＞0）與拋物線C2：x2=4y共同的焦點(diǎn)，M是C1與C2在第二象限的交點(diǎn)，且|MF1|=
5
3
．
（1）試求橢圓C1的方程；
（2）已知點(diǎn)P是橢圓C1上的動(dòng)點(diǎn)，GH是圓x2+（y+1）2=1的直徑，試求
PG
•
PH
的最大值；
（3）與圓x2+（y+1）2=1相切的直線l：y=k（x+t）（t≠0）交橢圓于A、B兩點(diǎn)，若橢圓上的點(diǎn)P滿足
OA
+
OB
=λ
OP
，求實(shí)數(shù)λ的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知三棱錐P-ABC的三條側(cè)棱兩兩垂直，且長(zhǎng)分別為a，b，c，又（a2+b2）c=
6
，側(cè)面PAB與底面ABC所成的角為60°，當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí)，則a的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)n∈N+，f（n）=1+
1
2
+
1
3
+…+
1
n
，由計(jì)算得f（2）=
3
2
，f（4）＞2，f（8）＞
5
2
，f（32）＞
7
2
，觀察上述結(jié)果，可推出一般的結(jié)論為：f（2n）≥
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知模長(zhǎng)為1，2，3的三個(gè)向量
a
，
b
，
c
，且
a
•
b
=
b
•
c
=
c
•
a
=0，則|
a
+
b
+
c
|的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程x2-px+6=0的解集為M，方程x2+6x-q=0的解集為N，且M∪N={-8，2，3}，則p+q=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若關(guān)于x不等式ax2+bx+c＞0的解集為α＜x＜β，則cx2+bx+a＜0的解集為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將函數(shù)f（x）=sin（x-
π
6
）圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的一半（縱坐標(biāo)不變），再將它的圖象向左平移φ個(gè)單位（φ＞0），得到了一個(gè)偶函數(shù)的圖象，則φ的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列語(yǔ)句是命題的有（　　）
A、x2-3≥x
B、與一條直線相交的兩直線平行嗎？
C、?x∈Z，3x+1=5x
D、好難的題目！

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同步練習(xí)冊(cè)答案