給出下列命題:
(1)命題“若b2-4ac<0,則方程ax2+bx+c=0(a≠0)無實(shí)根”的否命題
(2)命題“△ABC中,AB=BC=CA,那么△ABC為等邊三角形”的逆命題
(3)命題“若a>b>0,則
3
a
3
b
>0”的逆否命題
(4)“若m>1,則mx2-2(m+1)x+(m-3)>0的解集為R”的逆命題
其中真命題的序號(hào)為
(1),(2),(3)
(1),(2),(3)
分析:根據(jù)四種命題的定義,寫出原命題的否命題,根據(jù)二次方程根與△的關(guān)系,可判斷(1)的真假;
根據(jù)四種命題的定義,寫出原命題的逆命題,根據(jù)等邊三角形定義,可判斷(2)的真假;
分析原命題的真假,進(jìn)而根據(jù)互為逆否的兩個(gè)命題真假性相同,可判斷(3)的真假;
根據(jù)二次不等式恒成立的條件,判斷不等式恒成立時(shí),m的取值范圍,進(jìn)而可判斷原命題的逆命題的真假.
解答:解:命題“若b2-4ac<0,則方程ax2+bx+c=0(a≠0)無實(shí)根”的否命題為“若b2-4ac≥0,則方程ax2+bx+c=0(a≠0)有實(shí)根”為真命題;
命題“△ABC中,AB=BC=CA,那么△ABC為等邊三角形”的逆命題為“若△ABC為等邊三角形,那么AB=BC=CA”為真命題;
命題“若a>b>0,則
3
a
3
b
>0”為真命題,故其逆否命題也為真;
由于“mx2-2(m+1)x+(m-3)>0的解集為R”?m<-
1
5
,故“若m>1,則mx2-2(m+1)x+(m-3)>0的解集為R”的逆命題為“若mx2-2(m+1)x+(m-3)>0的解集為R,則m>1”為假命題
故答案為:(1),(2),(3)
點(diǎn)評(píng):本題以命題的真假判斷為載體考查了四種命題的定義,方程的根,恒成立等知識(shí)點(diǎn),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
(1)已知可導(dǎo)函數(shù)f(x),x∈D,則函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0處取得極值的充分不必要條件是f′(x0)=0,x0∈D.
(2)已知命題P:?x∈R,sinx≤1,則¬p:?x∈R,sinx>1.
(3)已知命題p:
1
x 2-3x+2
>0
,則¬p:
1
x 2-3x+2
≤0

(4)給定兩個(gè)命題P:對(duì)任意實(shí)數(shù)x都有ax2+ax+1>0恒成立;Q:關(guān)于x的方程x2-x+a=0有實(shí)數(shù)根.如果P∧Q為假命題,P∨Q為真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(-∞,0)∪(
1
4
,4)

其中所有真命題的編號(hào)是
(2),(4)
(2),(4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•萬州區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=|x2-2ax+b|(x∈R),給出下列命題:
(1)f(x)不可能是偶函數(shù);
(2)當(dāng)f(0)=f(2)時(shí),f(x)的圖象必關(guān)于直線x=1對(duì)稱;
(3)若a2-b≤0,則f(x)在區(qū)間[a,+∞)上是增函數(shù);
(4)f(x)有最小值b-a2
其中正確的命題的序號(hào)是
(3)
(3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:①y=1是冪函數(shù);②函數(shù)y=|x+2|-2x在R上有3個(gè)零點(diǎn);③
x-1
(x-2)≥0
的解集為[2,+∞);④當(dāng)n≤0時(shí),冪函數(shù)y=xn的圖象與兩坐標(biāo)軸不相交;其中正確的命題是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班級(jí)有男生20人,女生30人,從中抽取10個(gè)人的樣本,恰好抽到了4個(gè)男生、6個(gè)女生.給出下列命題:
(1)該抽樣可能是簡單的隨機(jī)抽樣;
(2)該抽樣一定不是系統(tǒng)抽樣;
(3)該抽樣女生被抽到的概率大于男生被抽到的概率.
其中真命題的個(gè)數(shù)為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a1,a2,a3,a4是等差數(shù)列,且滿足1<a1<3,a3=4,若bn=2an,給出下列命題:(1)b1,b2,b3,b4是一個(gè)等比數(shù)列; (2)b1<b2; (3)b2>4; (4)b4>32; (5)b2b4=256.其中真命題的個(gè)數(shù)是( 。

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