交通指數(shù)是交通擁堵指數(shù)的簡稱,是綜合反映道路網(wǎng)暢通或擁堵的概念,記交通指數(shù)為T.其
范圍為[0,10],分別有五個級別:T∈[0,2)暢通;T∈[2,4)基本暢通; T∈[4,6)輕度擁堵; T∈[6,8)中度擁堵;T∈[8,10]嚴重擁堵,晚高峰時段(T≥2),從某市交通指揮中心選取了市區(qū)20個交通路段,依據(jù)其交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的部分直方圖如圖所示.

(1)請補全直方圖,并求出輕度擁堵、中度擁堵、嚴重擁堵路段各有多少個?
(2)用分層抽樣的方法從交通指數(shù)在[4,6),[6,8),[8,l0]的路段中共抽取6個路段,求依次抽取的三個級別路段的個數(shù);
(3)從(2)中抽出的6個路段中任取2個,求至少一個路段為輕度擁堵的概率.

(1)輕度擁堵、中度擁堵、嚴重擁堵路段各有6個,9個,3個;(2)依次抽取的三個級別路段的個數(shù)為2,3,1;(3)

解析試題分析:(1)由頻率分布直方圖可知底高=頻率,頻率20=個數(shù),由頻率分布直方圖很容易知道輕度擁堵 ,中度擁堵,嚴重擁堵的頻率分別是0.3,0.45,0.15;(2)此問考察分層抽樣,交通指數(shù)在的路段共18個, 抽取6個,則抽取的比值為,個段抽取的個數(shù)=路段個數(shù);(3)考察古典概型,記選出的2個輕度擁堵路段為,選出的3個中度擁堵路段為,選出的1個嚴重擁堵路段為,任選兩個,列舉所有的基本事件的個數(shù),同時還要列舉出其中至少一個輕度擁堵的基本事件,然后利用算出概率.本題主要考察基礎知識,屬于基礎題型.
試題解析:(1)補全直方圖如圖,

由直方圖:個,個,
這20個路段中,輕度擁堵,中度擁堵,嚴重擁堵的路段分別是6個,9個,3個.
(2)由(1)知擁堵路段共有6+9+3=18個,按分層抽樣,從18個路段選出6個,每種情況為:,,即這三段中分別抽取的個數(shù)為2,3,1.
(3)記選出的2個輕度擁堵路段為,選出的3個中度擁堵路段為,選出的1個嚴重擁堵路段為,則從6個路段選取2個路段的可能情況如下:

共15種情況.其中至少有一個輕度擁堵的有:共9種可能.
所選2個路段中至少一個輕度擁堵的概率是
考點:1.頻率分布直方圖的應用;2.分層抽樣;3.古典概型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖是總體的一個樣本頻率分布直方圖,且在區(qū)間[15,18)內的頻數(shù)為8.

(1)求樣本容量;
(2)若在[12,15)內的小矩形的面積為0.06,
①求樣本在[12,15)內的頻數(shù);
②求樣本在[18,33)內的頻率。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在某次測驗中,有6位同學的平均成績?yōu)?5分.用表示編號為)的同學所得成績,且前5位同學的成績如下:70,76,72,70,72.
(1)求第6位同學的成績,及這6位同學成績的標準差;
(2)從前5位同學中,隨機地選2位同學,求恰有1位同學成績在區(qū)間(68,75)中的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

為了調查某大學學生在某天上網(wǎng)的時間,隨機對100名男生和100名女生進行了不記名的問卷調查.得到了如下的統(tǒng)計結果:
表1:男生上網(wǎng)時間與頻數(shù)分布表

上網(wǎng)時間(分鐘)
[30,40)
[40,50)
[50,60)
[60,70)
[70,80]
人數(shù)
5
25
30
25
15
表2:女生上網(wǎng)時間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時間(分鐘)
[30,40)
[40,50)
[50,60)
[60,70)
[70,80]
人數(shù)
10
20
40
20
10
(1)從這100名男生中任意選出3人,求其中恰有1人上網(wǎng)時間少于60分鐘的概率;
(2)完成下面的2×2列聯(lián)表,并回答能否有90%的把握認為“大學生上網(wǎng)時間與性別有關”?
 
上網(wǎng)時間少于60分鐘
上網(wǎng)時間不少于60分鐘
合計
男生
 
 
 
女生
 
 
 
合計
 
 
 
附:K2
P(K2≥k0)
0.100
0.050
0.025
0.010
0.005
k0
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

空氣質量已成為城市居住環(huán)境的一項重要指標,空氣質量的好壞由空氣質量指數(shù)確定?諝赓|量指數(shù)越高,代表空氣污染越嚴重:

空氣質量指數(shù)
0~35
35~75
75~115
115~150
150~250
≥250
空氣質量類別
優(yōu)

輕度污染
中度污染
重度污染
嚴重污染
經(jīng)過對某市空氣質量指數(shù)進行一個月(30天)監(jiān)測,獲得數(shù)據(jù)后得到條形圖統(tǒng)計圖如圖:

(1)估計某市一個月內空氣受到污染的概率(規(guī)定:空氣質量指數(shù)大于或等于75,空氣受到污染);
(2)在空氣質量類別為“良”、“輕度污染”、“中度污染”的監(jiān)測數(shù)據(jù)中用分層抽樣方法抽取一個容量為6的樣本,若在這6數(shù)據(jù)中任取2個數(shù)據(jù),求這2個數(shù)據(jù)所對應的空氣質量類別不都是輕度污染的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某社團組織20名志愿者利用周末和節(jié)假日參加社會公益活動,志愿者中,年齡在20至40歲的有12人,年齡大于40歲的有8人.
(1)在志愿者中用分層抽樣方法隨機抽取5名,年齡大于40歲的應該抽取幾名?
(2)上述抽取的5名志愿者中任取2名,求取出的2人中恰有1人年齡大于40歲的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

據(jù)《中國新聞網(wǎng)》10月21日報道,全國很多省市將英語考試作為高考改革的重點,一時間“英語考試該如何改”引起廣泛關注.為了解某地區(qū)學生和包括老師、家長在內的社會人士對高考英語改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調查,就是否“取消英語聽力”的問題,調查統(tǒng)計的結果如下表:

態(tài)度

 

應該取消
應該保留
無所謂
在校學生
2100人
120人
y人
社會人士
600人
x人
z人
已知在全體樣本中隨機抽取1人,抽到持“應該保留”態(tài)度的人的概率為0.05.
(Ⅰ)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調查的人中抽取360人進行問卷訪談,問應在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(Ⅱ)在持“應該保留”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取6人平均分成兩組進行深入交流,求第一組中在校學生人數(shù)ξ的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某工廠有25周歲以上(含2S周歲)工人300名,25周歲以下工人200名為研究工人的日平均生產(chǎn)量是否與年齡有關,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統(tǒng)計了他們某月的日平均生產(chǎn)件數(shù),然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產(chǎn)件數(shù)分成5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100),分別加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖。

(1)求樣本中“25周歲以上(含25周歲)組”抽取的人數(shù)、日生產(chǎn)量平均數(shù);
(2)若“25周歲以上組”中日平均生產(chǎn)90件及90件以上的稱為“生產(chǎn)能手”;“25周歲以下組”中日平均生產(chǎn)不足60件的稱為“菜鳥”。從樣本中的“生產(chǎn)能手”和”菜鳥”中任意抽取2人,求這2人日平均生產(chǎn)件數(shù)之和X的分布列及期望。(“生產(chǎn)能手”日平均生產(chǎn)件數(shù)視為95件,“菜鳥”日平均生產(chǎn)件數(shù)視為55件)。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

某社團組織名志愿者利用周末和節(jié)假日參加社會公益活動,活動內容是:1.到各社區(qū)宣傳慰問,倡導文明新風;2.到指定的醫(yī)院、福利院做義工,幫助那些需要幫助的人.各位志愿者根據(jù)各自的實際情況,選擇了不同的活動項目,相關的數(shù)據(jù)如下表所示:

 
宣傳慰問
義工
總計
歲至



大于



總計



(1)分層抽樣方法在做義工的志愿者中隨機抽取名,年齡大于歲的應該抽取幾名?
(2)上述抽取的名志愿者中任取名,求選到的志愿者年齡大于歲的人數(shù)的數(shù)學期望.

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