把化為進制的數(shù).
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，，
∴
.
所以，.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)f(x)=x3-1,把區(qū)間［0,10］10等分,求函數(shù)在該區(qū)間的端點及各分點處的函數(shù)值,并寫出該算法.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知，寫出該函數(shù)函數(shù)值的算法．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

現(xiàn)有長度為2.4 m和5.6 m兩種規(guī)格的鋼筋若干，要焊接一批正方體模型，問怎樣設計才能保證正方體體積最大且不浪費材料？

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

分別用輾轉相除法和更相減損之術求下列兩數(shù)的最大公約數(shù).
(1)261，319;(2)1 734，816.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

用“輾轉相除法”求得168與486的最大公約數(shù)是                  （    ）
A．3B．4C．6D．16

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

用冒泡法對數(shù)據從小到大排序，第二趟得到的數(shù)列為：_______________.

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

利用“直接插入排序法”給按從大到小的順序排序，
當插入第四個數(shù)時，實際是插入哪兩個 數(shù)之間（ ）
A 與     B 與      C 與     D 與

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，某人撥通了電話，準備手機充值須如下操作          （ ）
A．1－5－1－1B．1－5－1－5C．1－5－2－3D．1－5－2－1

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