分析 (1)由奇函數(shù)的定義可得f(-x)=-f(x),進而可得g(x)g(-x)=1,解得p=2,再討論a>1,0<a<1,結(jié)合復合函數(shù)的單調(diào)性可得f(x)的單調(diào)性;
(2)由題設x∈(r,a-3)時,f(x)的值的范圍恰為(1,+∞),可根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性確定出兩個參數(shù)a及r的方程,解方程得出兩個參數(shù)的值;
(3)實際上是根的存在性問題,可以通過等價轉(zhuǎn)化求解,結(jié)合換元法和二次函數(shù)的值域求法,即可得到m的值.
解答 解:(1)函數(shù)g(x)=p+xx−2,且函數(shù)f(x)=logag(x)(a>0,a≠1)奇函數(shù)而非偶函數(shù),
可得f(-x)=-f(x),
即logap−x−x−2=-logap+xx−2,
可得p+xx−2•p−x−x−2=1,
即p2-x2=4-x2,
即p2=4,解得p=2(-2舍去),
即有f(x)=logax+2x−2,
當a>1時,f(x)在(2,+∞),(-∞,-2)遞減;
當0<a<1時,f(x)在(2,+∞),(-∞,-2)遞增.
(2)由(1)得f(x)=logax+2x−2,
函數(shù)f(x)的定義域為(-∞,-2)∪(2,+∞)
又x+2x−2≠1,得f(x)∈(-∞,0)∪(0,+∞),
令f(x)=1,則logax+2x−2=1,解得x=2+2aa−1.
所以:f(2+2aa−1)=1,
當a>1時,2+2aa−1>2,此時f(x)在(2,+∞)上的單調(diào)減函數(shù).
所以:當x∈(2,2+2aa−1)時,得f(x)∈1,+∞);
由題意:r=2,那么a-3=2+2aa−1,解得:a=3+2√2.
所以:當x∈(r,a-3),f(x)的取值范圍恰為(1,+∞)時,a和r的值分別為3+2√2和2;
(3)假設h(x)=√(x−2)g(x)-m(x+2)-2即
h(x)=√x+2-m(x+2)-2,存在實數(shù)m使得函數(shù)y=h(x)有零點.
由題意可知,方程√2+x=m(x+2)+2在{x|x≥-2且x≠2}中有實數(shù)解,
令√2+x=t,則t≥0且t≠2,
問題轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的方程mt2-t+2=0①,
有非負且不等于2的實數(shù)根.
若t=0,則①為2=0,顯然不成立,
故t≠0,方程①可變形為m=-2(1t)2+1t,
問題進一步轉(zhuǎn)化為求關(guān)于t的函數(shù)(t≥0且t≠2)的值域,
因為t≥0且t≠2,所以1t>0且1t≠12,
所以m=-2(1t)2+1t∈(-∞,0)∪(0,18],
所以實數(shù)m的取值范圍是(-∞,0)∪(0,18].
點評 本題主要考查了函數(shù)的單調(diào)性以及根的存在性問題,比較復雜,但解題方法均為基本方法,要求掌握.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ?x≤0,x-lnx≤0 | B. | ?x>0,x-lnx≤0 | C. | ?x≤0,x-lnx≤0 | D. | ?x>0,x-ln≤0 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | \frac{1}{2} | B. | ±\frac{\sqrt{3}}{2} | C. | \frac{\sqrt{3}}{2} | D. | -\frac{\sqrt{3}}{2} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 16 | B. | 15 | C. | 17 | D. | 12 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
x | 1 | 2 | 3 |
f(x) | 1 | 3 | 1 |
x | 1 | 2 | 3 |
g(x) | 3 | 2 | 1 |
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