已知，且，則M的值是（ ）

A．20 B． C． D．400

 

B

【解析】

試題分析：由題知：M>0，，取對(duì)數(shù)，得所以

因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015010906025135068487/SYS201501090602530694804595_DA/SYS201501090602530694804595_DA.004.png">，所以

考點(diǎn)：對(duì)數(shù)的運(yùn)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期10月月考理科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

以圓的圓心為圓心，半徑為2的圓的方程（ ）

A． B．

C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆內(nèi)蒙古赤峰市高二下學(xué)期期末理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某班有4個(gè)空位，安排從外校轉(zhuǎn)來(lái)的3個(gè)學(xué)生坐到這4個(gè)空位上，每人一個(gè)座位，則不同的坐法有（ ）

A．24種 B．43種 C．34種 D．4種

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

用數(shù)學(xué)歸納法證明:

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都六校高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

定義區(qū)間的長(zhǎng)度均為，用表示不超過(guò)的最大整數(shù)，例如，，記，設(shè)，若用表示不等式解集區(qū)間的長(zhǎng)度，則當(dāng)時(shí)有（ ）

A． B． C． D．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都六校高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合則滿(mǎn)足的非空集合的個(gè)數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．7 D．8

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期初考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知以為漸近線(xiàn)的雙曲線(xiàn)D：的左，右焦點(diǎn)分別為F1，F(xiàn)2，若P為雙曲線(xiàn)D右支上任意一點(diǎn)，則的取值范圍是________．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上學(xué)期期初考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知且，函數(shù)，

（1）若，求函數(shù)的值域；

（2）利用對(duì)數(shù)函數(shù)單調(diào)性討論不等式中的取值范圍.

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)．

（1）用定義證明是偶函數(shù)；

（2）用定義證明在上是減函數(shù)；

（3）作出函數(shù)的圖像，并寫(xiě)出函數(shù)當(dāng)時(shí)的最大值與最小值．

 

 

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