【題目】如圖,已知四棱錐,底面,底面為等腰梯形,,,,,點(diǎn)E為邊上的點(diǎn),.
(1)求證:平面;
(2)若,求點(diǎn)E到平面的距離 .
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】
(1)在上取一點(diǎn),使得,推出,則四邊形為平行四邊形,從而,進(jìn)而得到平面;
(2)由(1)知,平面,故點(diǎn)到平面的距離與點(diǎn)到平面的距離相等,設(shè)點(diǎn)到平面的距離為d,由,即可解出.
(1)證明:如圖,在上取一點(diǎn),使得,
,,
,可得,
,可得,
又,且,
且,
四邊形為平行四邊形,
,
平面,平面,
平面;
(2)由(1)知,平面,
故點(diǎn)到平面的距離與點(diǎn)到平面的距離相等,
設(shè)點(diǎn)到平面的距離為d,
過點(diǎn)作于點(diǎn),
可得,
故在中,,
,,
,
又平面,平面,
,
平面,平面,,
平面,
,,
,
,解得,
故點(diǎn)E到平面的距離為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,PA垂直于⊙O所在的平面,M為圓周上任意一點(diǎn),AN⊥PM,N為垂足.
(1)求證:AN⊥平面PBM;
(2)若AQ⊥PB,垂足為Q,求證:NQ⊥PB.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若集合的子集A中的每個(gè)元素均可表為兩個(gè)自然數(shù)(允許相同)的平方和,求集合A中元素個(gè)數(shù)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了余弦定理后,老師布置了一個(gè)課外任務(wù),讓同學(xué)們自己制作一些直角三角形、銳角三角形或鈍角三角形的模型,現(xiàn)在李明和王強(qiáng)同學(xué)已經(jīng)有了兩根長度分別為和的鐵絲.
(1)如果他們希望能夠制作一個(gè)直角三角形,那么他們需要的第三根鐵絲的長度應(yīng)該是多少?
(2)如果他們希望能夠制作一個(gè)鈍角三角形,那么他們需要的第三根鐵絲的長度應(yīng)該在什么范圍?制作一個(gè)銳角三角形呢?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓上一點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為B,F(xiàn)為橢圓的右焦點(diǎn),AF⊥BF,∠ABF=,,,則橢圓的離心率的取值范圍為_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱錐中, 和是邊長為的等邊三角形, , 分別是的中點(diǎn).
(1)求證: 平面;
(2)求證: 平面;
(3)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓E: ,對于任意實(shí)數(shù)k,下列直線被橢圓E截得的弦長與l:y=kx+1被橢圓E截得的弦長不可能相等的是( )
A. kx+y+k=0 B. kx-y-1=0
C. kx+y-k=0 D. kx+y-2=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,曲線C:y=與直線(>0)交與M,N兩點(diǎn),
(Ⅰ)當(dāng)k=0時(shí),分別求C在點(diǎn)M和N處的切線方程;
(Ⅱ)y軸上是否存在點(diǎn)P,使得當(dāng)k變動(dòng)時(shí),總有∠OPM=∠OPN?說明理由.
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