【題目】函數(shù)

1)求的值;

2時(shí),求的取值范圍;

3)函數(shù)的性質(zhì)通常指的是函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)性、周期性、奇偶性等,請(qǐng)你探究函數(shù)其中的三個(gè)性質(zhì)(直接寫出結(jié)論即可)

【答案】123)①定義域②值域③偶函數(shù)④⑤在單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減(寫出任意三個(gè)即可)

【解析】

(1)把所給的自變量的值代入函數(shù)式,根據(jù)誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)整理出結(jié)果.

(2)對(duì)函數(shù)式進(jìn)行整理,得到yAsinωx+φ)的形式,根據(jù)所給的角的范圍寫出ωx+φ的范圍,根據(jù)三角函數(shù)的圖象得到函數(shù)的值域.

(3)根據(jù)上一問整理出的函數(shù)的解析式,得到函數(shù)的定義域、值域、周期性、奇偶性、單調(diào)性等.

1.

2)當(dāng)時(shí),,則sin2x≥0cos2x≥0.

又∵

∴當(dāng)時(shí),fx)的取值范圍為

3)①fx)的定義域?yàn)?/span>R;

②∵f(﹣x)=|sin(﹣2x|+|cos(﹣2x||sin2x|+|cos2x|fx)∴fx)為偶函數(shù).

③∵,

fx)是周期為的周期函數(shù);

④由(2)可知,當(dāng)時(shí),

∴值域?yàn)?/span>

⑤可作出fx)圖象,如圖所示:

由圖象可知fx)的增區(qū)間為kZ),

減區(qū)間為kZ (寫出任意三個(gè)即可)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】上的函數(shù)滿足:①為正常數(shù));②當(dāng)時(shí),,若的圖象上所有極大值對(duì)應(yīng)的點(diǎn)均落在同一條直線上,則___

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高校在2016年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組,得到的頻率分布表如下表所示.

組號(hào)

分組

頻數(shù)

頻率

1

5

0.050

2

n

0.350

3

30

p

4

20

0.200

5

10

0.100

合計(jì)

100

1.000

(1)求頻率分布表中n,p的值,并估計(jì)該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)(保留l位小數(shù));

(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,則第3、45組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?

(3)在(2)的前提下,學(xué)校決定從6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受甲考官的面試,求第4組至少有1名學(xué)生被甲考官面試的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足:

(1)證明:是等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式.

(2)設(shè),若數(shù)列是等差數(shù)列,求實(shí)數(shù)的值;

(3)在(2)的條件下,設(shè) 記數(shù)列的前項(xiàng)和為,若對(duì)任意的存在實(shí)數(shù),使得,求實(shí)數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】斐波那契數(shù)列,又稱黃金分割數(shù)列.因數(shù)學(xué)家列昂納多·斐波那契以兔子繁殖為例子而引入,故又稱為兔子數(shù)列,指的是這樣一個(gè)數(shù)列:1、12、3、5、8、1321、34、…..,在數(shù)學(xué)上,斐波那契數(shù)列以如下被遞推的方法定義:,,.這種遞推方法適合研究生活中很多問題.比如:一六八中學(xué)食堂一樓到二樓有15個(gè)臺(tái)階,某同學(xué)一步可以跨一個(gè)或者兩個(gè)臺(tái)階,則他到二樓就餐有( )種上樓方法.

A.377B.610C.987D.1597

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中有這樣一個(gè)問題:今有牛、馬、羊食人苗,苗主責(zé)之粟五斗,羊主曰:“我羊食半馬、“馬主曰:“我馬食半牛,”今欲衰償之,問各出幾何?此問題的譯文是:今有牛、馬、羊吃了別人的禾苗,禾苗主人要求賠償5斗粟、羊主人說:“我羊所吃的禾苗只有馬的一半,”馬主人說:“我馬所吃的禾苗只有牛的一半,“打算按此比例償還,他們各應(yīng)償還多少?該問題中,1斗為10升,則馬主人應(yīng)償還( )升粟?

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.命題“若,則”的逆否命題為:“若,則

B.”是“”的充分而不必要條件

C.為假命題,則、均為假命題

D.命題“存在,使得”,則非“任意,均有

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某企業(yè)通過調(diào)查問卷(滿分50分)的形式對(duì)本企業(yè)900名員工的工作滿意程度進(jìn)行調(diào)查,并隨機(jī)抽取了其中30名員工(16名女工,14名男工)的得分,如下表:

47

36

32

48

34

44

43

47

46

41

43

42

50

43

35

49

37

35

34

43

46

36

38

40

39

32

48

33

40

34

(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),估計(jì)該企業(yè)得分大于45分的員工人數(shù);

(2)現(xiàn)用計(jì)算器求得這30名員工的平均得分為40.5分,若規(guī)定大于平局得分為 “滿意”,否則為 “不滿意”,請(qǐng)完成下列表格:

“滿意”的人數(shù)

“不滿意”的人數(shù)

合計(jì)

女員工

16

男員工

14

合計(jì)

30

(3)根據(jù)上述表中數(shù)據(jù),利用獨(dú)立性檢驗(yàn)的方法判斷,能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過1%的前提下,認(rèn)為該企業(yè)員工“性別”與“工作是否滿意”有關(guān)?

參考數(shù)據(jù):

P(K2K)

0.10

0.050

0.025

0.010

0.001

K

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線的焦點(diǎn)是、是曲線上不同兩點(diǎn),且存在實(shí)數(shù)使得,曲線在點(diǎn)處的兩條切線相交于點(diǎn)

1)求點(diǎn)的軌跡方程;

2)點(diǎn)軸上,以為直徑的圓與的另一交點(diǎn)恰好是的中點(diǎn),當(dāng)時(shí),求四邊形的面積.

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