【題目】我們把有相同數(shù)字相鄰的數(shù)叫“兄弟數(shù)”,現(xiàn)從由一個1,一個2,兩個3,兩個4這六個數(shù)字組成的所有不同的六位數(shù)中隨機抽取一個,則抽到“兄弟數(shù)”的概率為______.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓,直線經(jīng)過點,直線經(jīng)過點,直線直線,且直線分別與橢圓相交于兩點和兩點.
(Ⅰ)若分別為橢圓的左、右焦點,且直線軸,求四邊形的面積;
(Ⅱ)若直線的斜率存在且不為0,四邊形為平行四邊形,求證:;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,判斷四邊形能否為矩形,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=|2x+4|+|x-3|.
(1)解關(guān)于x的不等式f(x)<8;
(2)對于正實數(shù)a,b,函數(shù)g(x)=f(x)-3a-4b只有一個零點,求的最小值.
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【題目】3月底,我國新冠肺炎疫情得到有效防控,但海外確診病例卻持續(xù)暴增,防疫物資供不應(yīng)求,某醫(yī)療器械廠開足馬力,日夜生產(chǎn)防疫所需物品.已知該廠有兩條不同生產(chǎn)線和生產(chǎn)同一種產(chǎn)品各10萬件,為保證質(zhì)量,現(xiàn)從各自生產(chǎn)的產(chǎn)品中分別隨機抽取20件,進行品質(zhì)鑒定,鑒定成績的莖葉圖如下所示:
該產(chǎn)品的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:鑒定成績達(dá)到的產(chǎn)品,質(zhì)量等級為優(yōu)秀;鑒定成績達(dá)到的產(chǎn)品,質(zhì)量等級為良好;鑒定成績達(dá)到的產(chǎn)品,質(zhì)量等級為合格.
(1)從等級為優(yōu)秀的樣本中隨機抽取兩件,求兩件均由生產(chǎn)線生產(chǎn)的概率;
(2)請完成下面質(zhì)量等級與生產(chǎn)線產(chǎn)品列聯(lián)表,并判斷能不能在誤差不超過0.05的情況下,認(rèn)為產(chǎn)品等級是否達(dá)到良好以上與生產(chǎn)產(chǎn)品的生產(chǎn)線有關(guān).
生產(chǎn)線的產(chǎn)品 | 生產(chǎn)線的產(chǎn)品 | 合計 | |
良好以上 | |||
合格 | |||
合計 |
附:
0.10 | 0.05 | 0.01 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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【題目】年,山東省高考將全面實行“選”的模式(即:語文、數(shù)學(xué)、外語為必考科目,剩下的物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、政治六科任選三科進行考試).為了了解學(xué)生對物理學(xué)科的喜好程度,某高中從高一年級學(xué)生中隨機抽取人做調(diào)查.統(tǒng)計顯示,男生喜歡物理的有人,不喜歡物理的有人;女生喜歡物理的有人,不喜歡物理的有人.
(1)據(jù)此資料判斷是否有的把握認(rèn)為“喜歡物理與性別有關(guān)”;
(2)為了了解學(xué)生對選科的認(rèn)識,年級決定召開學(xué)生座談會.現(xiàn)從名男同學(xué)和名女同學(xué)(其中男女喜歡物理)中,選取名男同學(xué)和名女同學(xué)參加座談會,記參加座談會的人中喜歡物理的人數(shù)為,求的分布列及期望.
,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線,過的直線與拋物線相交于兩點.
(1)若點是點關(guān)于坐標(biāo)原點的對稱點,求面積的最小值;
(2)是否存在垂直于軸的直線,使得被以為直徑的圓截得的弦長恒為定值?若存在,求出的方程和定值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)用表示中較大者,記函數(shù).若函數(shù)在上恰有2個零點,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年第一期中國青年閱讀指數(shù)數(shù)據(jù)顯示,從閱讀需求的角度,排名前三的閱讀領(lǐng)域分別為文學(xué)、哲學(xué)及社會科學(xué)和歷史.某學(xué)校從文科生和理科生中選取了經(jīng)常閱讀的學(xué)生進行了假期閱讀內(nèi)容和閱讀時間方面的調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù).
學(xué)生所學(xué)文理與閱讀內(nèi)容列聯(lián)表
文學(xué)閱讀人數(shù) | 非文學(xué)閱讀人數(shù) | 調(diào)查人數(shù) | |
理科生 | 70 | 130 | 200 |
文科生 | 45 | 55 | 100 |
合計 | 115 | 185 | 300 |
(Ⅰ)判斷能否有把握認(rèn)為學(xué)生所學(xué)文理與閱讀內(nèi)容有關(guān)?
(Ⅱ)從閱讀時間大于30分鐘的被調(diào)查同學(xué)中隨機選取30名學(xué)生,其閱讀時間(分鐘)整理成如圖所示的莖葉圖,并繪制日均閱讀時間分布表;
其中30名同學(xué)的日均閱讀時間分布表(單位:分鐘)
閱讀時間 | |||
男生人數(shù) | 4 | 2 | |
女生人數(shù) | 10 | 2 |
求出,的值,并根據(jù)日均時間分布表,估計這30名同學(xué)日閱讀時間的平均值;
(Ⅲ)從(Ⅱ)中日均閱讀時間高于90分鐘的同學(xué)中隨機選取2人介紹閱讀體會,求這2人性別相同的概率.
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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