【題目】已知函數(shù)f(x)=ax+b,x∈[-1,1],a,b∈R,且是常數(shù).
(1)若a是從-2,-1,0,1,2五個數(shù)中任取的一個數(shù),b是從0,1,2三個數(shù)中任取的一個數(shù),求函數(shù)y=f(x)為奇函數(shù)的概率;
(2)若a是從區(qū)間[-2,2]中任取的一個數(shù),b是從區(qū)間[0,2]中任取的一個數(shù),求函數(shù)y=f(x)有零點的概率.
【答案】(1);(2).
【解析】試題分析:
(1)由題意可得基本事件共有15個,滿足題意時,b=0,滿足題意的事件有5個,結合古典概型計算公式可得滿足題意的概率為;
(2)由題意結合幾何概型計算公式可得滿足題意的概率值為.
試題解析:
(1)函數(shù)f(x)=ax+b,x∈[-1,1]為奇函數(shù),當且僅當任取x∈[-1,1],f(-x)=-f(x),即b=0,基本事件共15個:(-2,0),(-2,1),(-2,2),(-1,0),(-1,1),(-1,2),(0,0),(0,1),(0,2),(1,0),(1,1),(1,2),(2,0),(2,1),(2,2),其中第一個數(shù)表示a的取值,第二個數(shù)表示b的取值.
設事件A為“函數(shù)f(x)=ax+b,x∈[-1,1]為奇函數(shù)”,包含的基本事件有5個:(-2,0),(-1,0),(0,0),(1,0),(2,0),事件A發(fā)生的概率為P(A)=.
(2)設事件B為“函數(shù)y=f(x)有零點”,試驗的全部結果所構成的區(qū)域為{(a,b)|-2≤a≤2,0≤b≤2},區(qū)域面積為4×2=8.構成事件B的區(qū)域為{(a,b)|a=b=0}∪{(a,b)|-2≤a≤2,0≤b≤2,a≠0,且(a+b)(b-a)<0},即{(a,b)|a=b=0}∪,區(qū)域面積為×4×2=4,事件B發(fā)生的概率為P(B)=.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于定義在區(qū)間上的兩個函數(shù)和,如果對任意的,均有不等式成立,則稱函數(shù)與在上是“友好”的,否則稱為“不友好”的.
(1)若,,則與在區(qū)間上是否“友好”;
(2)現(xiàn)在有兩個函數(shù)與,給定區(qū)間.
①若與在區(qū)間上都有意義,求的取值范圍;
②討論函數(shù)與與在區(qū)間上是否“友好”.
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【題目】如圖,在四棱錐中,平面平面,,,,,為的中點.
()求證:.
()求證:平面平面.
()在平面內(nèi)是否存在,使得直線平面,請說明理由.
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【題目】有以下說法:
①一年按365天計算,兩名學生的生日相同的概率是;②買彩票中獎的概率為0.001,那么買1 000張彩票就一定能中獎;③乒乓球賽前,決定誰先發(fā)球,抽簽方法是從1~10共10個數(shù)字中各抽取1個,再比較大小,這種抽簽方法是公平的;④昨天沒有下雨,則說明“昨天氣象局的天氣預報降水概率是90%”是錯誤的.
根據(jù)我們所學的概率知識,其中說法正確的序號是___.
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【題目】20名學生某次數(shù)學考試成績(單位:分)的頻率分布直方圖如下:
(1)求頻率直方圖中a的值;
(2)分別求出成績落在[50,60)與[60,70)中的學生人數(shù);
(3)從成績在[50,70)的學生中人選2人,求這2人的成績都在[60,70)中的概率.
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【題目】已知函數(shù),,,其中e為自然對數(shù)的底數(shù).
求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
求證:;
若恒成立,求實數(shù)k的取值范圍.
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【題目】已知雙曲線 的兩條漸近線與拋物線的準線分別交于,兩點.若雙曲線的離心率為,的面積為,為坐標原點,則拋物線的焦點坐標為 ( )
A. B. C. D.
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【題目】關于下列命題:
①若是第一象限角,且,則;
②函數(shù)是偶函數(shù);
③函數(shù)的一個對稱中心是;
④函數(shù)在上是增函數(shù),
所有正確命題的序號是_____.
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【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中,以原點為極點, 軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線的極坐標方程為,過點的直線(為參數(shù))與曲線相交于兩點.
(1)試寫出曲線的直角坐標方程和直線的普通方程;
(2)求的值.
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