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【題目】判斷下列命題的真假:

(1)點P到圓心O的距離大于圓的半徑是點P外的充要條件;

(2)兩個三角形的面積相等是這兩個三角形全等的充分不必要條件;

(3)的必要不充分條件;

(4)xy為有理數是xy為有理數的既不充分又不必要條件.

【答案】(1)真命題;(2)假命題;(3)假命題;(4)真命題.

【解析】

(1)根據點與圓的位置關系判斷.

(2)舉例說明即可.

(3)根據集合的關系直接判斷

(4)舉例說明即可.

(1)根據點與圓的位置關系知點P到圓心O的距離大于圓的半徑是點P外的充要條件.

(1)為真命題.

(2)兩個三角形面積相等也可能同底等高,全等三角形面積一定相等.故兩個三角形的面積相等是這兩個三角形全等的必要不充分條件.

(2)為假命題.

(3)的充要條件.

(3)為假命題.

(4),滿足“xy為有理數”但“xy為有理數”不成立.

時滿足“xy為有理數”但“xy為有理數”不成立.

(4)為真命題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某大型商場去年國慶期間累計生成萬張購物單,從中隨機抽出張,對每單消費金額進行統(tǒng)計得到下表:

消費金額(單位:元)

購物單張數

25

25

30

由于工作人員失誤,后兩欄數據無法辨識,但當時記錄表明,根據由以上數據繪制成的頻率分布直方圖所估計出的每單消費額的中位數與平均數恰好相等.用頻率估計概率,完成下列問題:

(1)估計去年國慶期間該商場累計生成的購物單中,單筆消費額超過元的概率;

(2)為鼓勵顧客消費,該商場計劃在今年國慶期間進行促銷活動,凡單筆消費超過元者,可抽獎一次.抽獎規(guī)則為:從裝有大小材質完全相同的個紅球和個黑球的不透明口袋中,隨機摸出個小球,并記錄兩種顏色小球的數量差的絕對值,當時,消費者可分別獲得價值元、元和元的購物券.求參與抽獎的消費者獲得購物券的價值的數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】微信運動是手機推出的多款健康運動軟件中的一款,楊老師的微信朋友圈內有位好友參與了微信運動,他隨機選取了位微信好友(女人,男人),統(tǒng)計其在某一天的走路步數.其中,女性好友的走路步數數據記錄如下:

5860 8520 7326 6798 7325 8430 3216 7453 11754 9860

8753 6450 7290 4850 10223 9763 7988 9176 6421 5980

男性好友走路的步數情況可分為五個類別: )(說明:“表示大于等于,小于等于.下同), ), ), ), 步及以),三種類別人數比例為,將統(tǒng)計結果繪制如圖所示的條形圖.

若某人一天的走路步數超過步被系統(tǒng)認定為衛(wèi)健型",否則被系統(tǒng)認定為進步型”.

1)若以楊老師選取的好友當天行走步數的頻率分布來估計所有微信好友每日走路步數的概率分布,請估計楊老師的微信好友圈里參與微信運動名好友中,每天走路步數在步的人數;

2)請根據選取的樣本數據完成下面的列聯(lián)表并據此判斷能否有以上的把握認定認定類型性別有關?

p>

衛(wèi)健型

進步型

總計

20

20

總計

40

3)若從楊老師當天選取的步數大于10000的好友中按男女比例分層選取人進行身體狀況調查,然后再從這位好友中選取人進行訪談,求至少有一位女性好友的概率.

附: ,

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在直角三角形中,,點分別在邊上(不重合),將沿翻折,變?yōu)?/span>,使頂點落在邊上(不重合),設.

1)若,求線段的長度;

2)用表示線段的長度;

3)求線段長度的最小值

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形中,,,的中點,中點.將沿折起到,使得平面平面(如圖2).

(1)求證:;

(2)求直線與平面所成角的正弦值;

(3)在線段上是否存在點,使得平面? 若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】北京時間3月15日下午,谷歌圍棋人工智能與韓國棋手李世石進行最后一輪較量, 獲得本場比賽勝利,最終人機大戰(zhàn)總比分定格.人機大戰(zhàn)也引發(fā)全民對圍棋的關注,某學校社團為調查學生學習圍棋的情況,隨機抽取了100名學生進行調查.根據調查結果繪制的學生日均學習圍棋時間的頻率分布直方圖(如圖所示),將日均學習圍棋時間不低于40分鐘的學生稱為“圍棋迷”.

(Ⅰ)根據已知條件完成下面的列聯(lián)表,并據此資料你是否有的把握認為“圍棋迷”與性別有關?

非圍棋迷

圍棋迷

合計

10

55

合計

(Ⅱ)將上述調查所得到的頻率視為概率,現在從該地區(qū)大量學生中,采用隨機抽樣方法每次抽取1名學生,抽取3次,記被抽取的3名淡定生中的“圍棋迷”人數為。若每次抽取的結果是相互獨立的,求的分布列,期望和方差.

附: ,其中.

0.05

0.01

3.841

6.635

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,梯形中,,,,中點.沿翻折到的位置, 使如圖2.

(1)求證:平面 平面

(2)求與平面所成角的正弦值;

(3)設分別為的中點,試比較三棱錐和三棱錐(圖中未畫出)的體積大小,并說明理由.

圖1 圖2

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知,函數.

(Ⅰ)若有極小值且極小值為0,求的值;

(Ⅱ)當時, , 求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】一個幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖是一個正三角形,則這個幾何體的體積是 ,表面積是

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