【題目】已知四棱錐P﹣ABCD,底面ABCD是直角梯形,AD∥BC,∠BCD=90°,PA⊥底面ABCD,△ABM是邊長為2的等邊三角形, .
(1)求證:平面PAM⊥平面PDM;
(2)若點E為PC中點,求二面角P﹣MD﹣E的余弦值.
【答案】
(1)證明:∵△ABM是邊長為2的等邊三角形,底面ABCD是直角梯形,∴ ,
又 ,∴CM=3,∴AD=3+1=4,∴AD2=DM2+AM2,∴DM⊥AM.
又PA⊥底面ABCD,∴DM⊥PA,∴DM⊥平面PAM,
∵DM平面PDM,∴平面PAM⊥平面PDM.
(2)解:以D為原點,DC所在直線為x軸,DA所在直線為y軸,
過D且與PA平行的直線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系D﹣xyz,
則 , , ,
設(shè)平面PMD的法向量為 ,
則 ,
取x1=3,∴ .
∵E為PC中點,則 ,CD
設(shè)平面MDE的法向量為 ,
則 ,取x2=3,∴ .
由 .
∴二面角P﹣MD﹣E的余弦值為
【解析】(1)證明DM⊥AM.DM⊥PA,推出DM⊥平面PAM,即可證明平面PAM⊥平面PDM.(2)以D為原點,DC所在直線為x軸,DA所在直線為y軸,過D且與PA平行的直線為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系D﹣xyz,求出平面PMD的法向量,平面MDE的法向量,利用向量的 數(shù)量積求解二面角P﹣MD﹣E的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,0<φ< )的部分圖象如圖.
(1)求f(x)的解析式;
(2)將函數(shù)y=f(x)的圖象上所有點的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來的 倍,再將所得函數(shù)圖象向右平移 個單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求g(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家之一,城市缺水問題較為突出.某市為了節(jié)約生活用水,計劃在本市試行居民生活用水定額管理(即確定一個居民月均用水量標(biāo)準(zhǔn)用水量不超過a的部分按照平價收費(fèi),超過a的部分按照議價收費(fèi)).為了較為合理地確定出這個標(biāo)準(zhǔn),通過抽樣獲得了 100位居民某年的月均用水量(單位:t),制作了頻率分布直方圖.
(1)由于某種原因頻率分布直方圖部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,請在圖中將其補(bǔ)充完整;
(2)用樣本估計總體,如果希望80%的居民每月的用水量不超出標(biāo)準(zhǔn)則月均用水量的最低標(biāo)準(zhǔn)定為多少噸,請說明理由;
(3)從頻率分布直方圖中估計該100位居民月均用水量的眾數(shù),中位數(shù),平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點值代表).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)f(x)給出定義:
設(shè)f′(x)是函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù),f″(x)是函數(shù)f′(x)的導(dǎo)數(shù),若方程f″(x)=0有實數(shù)解x0 , 則稱點(x0 , f(x0))為函數(shù)y=f(x)的“拐點”.
某同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):任何一個三次函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)都有“拐點”;任何一個三次函數(shù)都有對稱中心,且“拐點”就是對稱中心.給定函數(shù) ,請你根據(jù)上面探究結(jié)果,計算
= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD一條邊AB所在方程為x+3y﹣5=0,另一邊CD所在直線方程為x+3y+7=0,
(Ⅰ)求正方形中心G所在的直線方程;
(Ⅱ)設(shè)正方形中心G(x0 , y0),當(dāng)正方形僅有兩個頂點在第一象限時,求x0的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A、B、C的對邊分別是a、b、c,且b2+c2﹣a2=bc.
(1)求A;
(2)若a= ,sinBsinC=sin2A,求△ABC的周長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直三棱柱中, , , 為棱的中點.
(Ⅰ)探究直線與平面的位置關(guān)系,并說明理由;
(Ⅱ)若,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】市環(huán)保局舉辦2013年“六五”世界環(huán)境日宣傳活動,進(jìn)行現(xiàn)場抽獎.抽獎規(guī)則是:盒中裝有10張大小相同的精美卡片,卡片上分別印有“環(huán)保會徽”或“綠色環(huán)保標(biāo)志”圖案.參加者每次從盒中抽取卡片兩張,若抽到兩張都是“綠色環(huán)保標(biāo)志”卡即可獲獎.
(1)活動開始后,一位參加者問:盒中有幾張“綠色環(huán)保標(biāo)志”卡?主持人笑說:我只知道若從盒中抽兩張都不是“綠色環(huán)保標(biāo)志”卡的概率是 .求抽獎?wù)攉@獎的概率;
(2)現(xiàn)有甲乙丙丁四人依次抽獎,抽后放回,另一人再抽.用ξ表示獲獎的人數(shù).求ξ的分布列及E(ξ),D(ξ).
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