【題目】已知為正整數(shù),數(shù)列
滿足
,
,設(shè)數(shù)列
滿足
(1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;
(2)若數(shù)列是等差數(shù)列,求實數(shù)
的值;
(3)若數(shù)列是等差數(shù)列,前
項和為
,對任意的
,均存在
,使得
成立,求滿足條件的所有整數(shù)
的值.
【答案】(1)見解析;(2);(3)見解析.
【解析】試題分析:
(1)由,可得
,兩邊開方得
,于是證得數(shù)列
為等比數(shù)列.(2)由(1)可得
,故
,從而可得數(shù)列
的通項公式,根據(jù)等差數(shù)列可得
,由此求得
或
,然后分別驗證可得
符合條件.(3)由題意可得有
成立,即
對任意的
,均存在
成立,且
為正整數(shù),然后將
分為奇數(shù)和偶數(shù)兩種情況討論,最后可得
時符合題意.
試題解析:
(1)證明:∵,
∴,
又,
∴,
數(shù)列
是首項為
,公比為2的等比數(shù)列.
(2)解:由(1)得,
∴,
∴
數(shù)列
是等差數(shù)列,
∴,
,
解得或
.
當(dāng)時,
,是關(guān)于n的一次函數(shù),因此數(shù)列
是等差數(shù)列;
當(dāng)時,
,由于
,不是常數(shù),因此數(shù)列
不是等差數(shù)列.
綜上可得.
(3)解:由(2)得,
對任意的,均存在
,使得
成立,
即有,
化簡得,
當(dāng)時,
,對任意的
,符合題意;
當(dāng)時,若
,則
不符合題意.對任意的
,也不符合題意.
綜上可得,當(dāng),對任意的
,均存在
,使得
成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形是平行四邊形,點
,
,
分別為線段
,
,
的中點.
()證明
平面
;
()證明平面
平面
;
()在線段
上找一點
,使得
平面
,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓O外有一點P,作圓O的切線PM,M為切點,過PM的中點N,作割線NAB,交圓于A,B兩點,連接PA并延長,交圓O于點C,連續(xù)PB交圓O于點D,若MC=BC.
(1)求證:△APM∽△ABP;
(2)求證:四邊形PMCD是平行四邊形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=2ln(x+2)﹣(x+1)2 , g(x)=k(x+1).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)k=2時,求證:對于x>﹣1,f(x)<g(x)恒成立;
(3)若存在x0>﹣1,使得當(dāng)x∈(﹣1,x0)時,恒有f(x)>g(x)成立,試求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查某廠工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力,隨機(jī)抽查了20位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量.產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為[45,55),[55,65),[65,75),[75,85),[85,95)由此得到頻率分布直方圖如圖.則產(chǎn)品數(shù)量位于[55,65)范圍內(nèi)的頻率為;這20名工人中一天生產(chǎn)該產(chǎn)品數(shù)量在[55,75)的人數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形是正方形,
,
,
,
都是等邊三角形,
、
、
、
分別是線段
、
、
、
的中點,分別以
、
、
、
為折痕將四個等邊三角形折起,使得
、
、
、
四點重合于一點
,得到一個四棱錐.對于下面四個結(jié)論:
①與
為異面直線; ②直線
與直線
所成的角為
③平面
; ④平面
平面
;
其中正確結(jié)論的個數(shù)有( )
A. 個 B.
個 C.
個 D.
個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形的中線
與中位線
相交于
,已知
是
繞
旋轉(zhuǎn)過程中的一個圖形,下列命題中,錯誤的是
A. 恒有⊥
B. 異面直線與
不可能垂直
C. 恒有平面⊥平面
D. 動點在平面
上的射影在線段
上
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè){an}是公比大于1的等比數(shù)列,Sn為數(shù)列{an}的前n項和,已知S3=7,
且a1+3,3a2,a3+4構(gòu)成等差數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項;
(2)令,n=1,2,…,求數(shù)列{bn}的前n項和Tn .
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