下列給出的賦值語(yǔ)句中,正確的是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
以下是解決數(shù)學(xué)問題的思維過程的流程圖:
在此流程圖中,①②兩條流程線與“推理與證明”中的思維方法匹配正確的是( )
A.①—綜合法,②—分析法 |
B.①—分析法,②—綜合法 |
C.①—綜合法,②—反證法 |
D.①—分析法,②—反證法 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某程序框圖如圖所示,現(xiàn)在輸入下列四個(gè)函數(shù),則可以輸出函數(shù)是(。
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
執(zhí)行右邊的程序框圖,若t∈[-1,2],則s∈( )
A.[-1,1) | B.[0,2] | C.[0,1) | D.[-l,2] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
[2014·北京模擬]如圖,用4種不同的顏色對(duì)圖中5個(gè)區(qū)域涂色(4種顏色全部使用),要求每個(gè)區(qū)域涂1種顏色,相鄰的區(qū)域不能涂相同的顏色,則不同的涂色種數(shù)有( )
A.72種 | B.96種 | C.108種 | D.120種 |
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