7.對于函數(shù)f(x),若存在實數(shù)m,使得f(x+m)-f(m)為R上的奇函數(shù),則稱f(x)是位差值為m的“位差奇函數(shù)”.
(1)判斷函數(shù)f(x)=2x+1和g(x)=2x是否為位差奇函數(shù)?說明理由;
(2)若f(x)=sin(x+φ)是位差值為$\frac{π}{4}$的位差奇函數(shù),求φ的值;
(3)若f(x)=x3+bx2+cx對任意屬于區(qū)間$[-\frac{1}{2},+∞)$中的m都不是位差奇函數(shù),求實數(shù)b,c滿足的條件.

分析 (1)根據(jù)“位差奇函數(shù)”的定義.考查h(x)=g(x+m)-g(m)=2x+m-2m=2m(2x-1)即可,
 (2)依題意,$f(x+\frac{π}{4})-f(\frac{π}{4})=sin(x+\frac{π}{4}+φ)-sin(\frac{π}{4}+φ)$是奇函數(shù),求出φ;
(3)記h(x)=f(x+m)-f(m)=(x+m)3+b(x+m)2+c(x+m)-m3-bm2-cm=x3+(3m+b)x2+(3m2+2bm+c)x.假設(shè)h(x)是奇函數(shù),則3m+b=0,此時$b=-3m≤\frac{3}{2}$.故要使h(x)不是奇函數(shù),必須且只需$b>\frac{3}{2}$.

解答 解:(1)對于f(x)=2x+1,f(x+m)-f(m)=2(x+m)+1-(2m+1)=2x,
∴對任意實數(shù)m,f(x+m)-f(m)是奇函數(shù),
即f(x)是位差值為任意實數(shù)m的“位差奇函數(shù)”;
對于g(x)=2x,記h(x)=g(x+m)-g(m)=2x+m-2m=2m(2x-1),
由h(x)+h(-x)=2m(2x-1)+2m(2-x-1)=0,當(dāng)且僅當(dāng)x=0等式成立,
∴對任意實數(shù)m,g(x+m)-g(m)都不是奇函數(shù),則g(x)不是“位差奇函數(shù)”;
(2)依題意,$f(x+\frac{π}{4})-f(\frac{π}{4})=sin(x+\frac{π}{4}+φ)-sin(\frac{π}{4}+φ)$是奇函數(shù),
∴$\frac{π}{4}+φ=kπ⇒φ=kπ-\frac{π}{4}$(k∈Z).
(3)記h(x)=f(x+m)-f(m)=(x+m)3+b(x+m)2+c(x+m)-m3-bm2-cm
=x3+(3m+b)x2+(3m2+2bm+c)x.
依題意,h(x)對任意$m∈[-\frac{1}{2},+∞)$都不是奇函數(shù),
若h(x)是奇函數(shù),則3m+b=0,此時$b=-3m≤\frac{3}{2}$.
故要使h(x)不是奇函數(shù),必須且只需$b>\frac{3}{2}$,且c∈R.

點評 本題考查了函數(shù)中的新定義,關(guān)鍵是要弄清新定義的本質(zhì)含義,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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(1)根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù)完成2×2列聯(lián)表,并判斷能否有95%的把握認(rèn)為孩子的幸福感強與是否是留守兒童有關(guān)?
幸福感強幸福感弱總計
留守兒童6915
非留守兒童18725
總計241640
(2)從15個留守兒童中按幸福感強弱進行分層抽樣,共抽取5人,又在這5人中隨機抽取2人進行家訪,求這2個學(xué)生中恰有一人幸福感強的概率.
參考公式:${K^2}=\frac{{n{{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$.
附表:
P(K2≥k00.0500.010
k03.8416.635

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