數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,點(diǎn)在直線上.
⑴求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
⑵若數(shù)列滿足,求數(shù)列的前項(xiàng)和;
⑶設(shè),求證:.
(1)證明過程詳見解析;(2);(3)證明過程詳見解析.
【解析】
試題分析:本題考查等比數(shù)列、等差數(shù)列、不等式等基礎(chǔ)知識,考查運(yùn)算能力、推理論證能力.第一問,由于點(diǎn)在直線上,所以將點(diǎn)代入得到與的關(guān)系式,兩邊同除以,湊出新的等差數(shù)列,并求出首項(xiàng)個公差;第二問,先利用第一問的結(jié)論求出的通項(xiàng)公式,得到的表達(dá)式,由求,將得到的結(jié)論代入到中,用錯位相減法求,在解題過程中用到了等比數(shù)列的前n項(xiàng)公式;第三問,先將第二問的結(jié)論代入,利用分組求和的方法先求出,當(dāng)時,具體比較結(jié)果與的大小,當(dāng)時,得到的數(shù)都比的結(jié)果大,所以都大于,所以不等式成立.
試題解析:(1)∵點(diǎn)在直線()上,
∴,
兩邊同除以,得,,
于是,是以3為首項(xiàng),1為公差的等差數(shù)列.
(2)∵,∴,
∴當(dāng)時,,
當(dāng)時,,
∴
∴,
∴
∴
∴
∴.
(3)∵,
∴
當(dāng)時,,
當(dāng)時,,
當(dāng)時,,
所以.
考點(diǎn):1.配湊法求通項(xiàng)公式;2.等差數(shù)列的通項(xiàng)公式;3.錯位相減法;4.等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式;5.分組求和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,已知(n∈N*).
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),數(shù)列的前項(xiàng)和為,若存在整數(shù),使對任意n∈N*且n≥2,都有成立,求的最大值;
(Ⅲ)令,數(shù)列的前項(xiàng)和為,求證:當(dāng)n∈N*且n≥2時,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等差數(shù)列中,,記數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,對任意的成立,則整數(shù)的最小值為( )
A.5 B.4 C.3 D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇省江陰市高一3月質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,若對任意,都有.
⑴求數(shù)列的首項(xiàng);
⑵求證:數(shù)列是等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
⑶數(shù)列滿足,問是否存在,使得恒成立?如果存在,求出 的值,如果不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年吉林省高三第三次模底考試文科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿分12分)
已知數(shù)列的各項(xiàng)都為正數(shù),,前項(xiàng)和滿足 ().
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令(),數(shù)列的前項(xiàng)和為,若對任意正整數(shù)都成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省淮安市淮陰區(qū)2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期期末高一年級調(diào)查測試數(shù)學(xué)試題 題型:解答題
(本題滿分16分)
設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,若對任意,都有.
⑴求數(shù)列的首項(xiàng);
⑵求證:數(shù)列是等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
⑶數(shù)列滿足,問是否存在,使得恒成立?如果存在,求出 的值,如果不存在,說明理由.
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