函數(shù)的圖像為
,如下結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
A.圖像![]() ![]() |
B.圖像![]() ![]() |
C.函數(shù)![]() ![]() |
D.由![]() ![]() ![]() |
D
解析試題分析:因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/49/e/yy6xs.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí),為最小值,所以函數(shù)圖像
關(guān)于直線
對(duì)稱;因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ec/b/jc1sw1.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí),
,所以函數(shù)圖像
關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱; 因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/12/a/1a3sf2.png" style="vertical-align:middle;" />時(shí),
為最小值,
時(shí),
為最大值,且
,所以函數(shù)
在區(qū)間
內(nèi)是增函數(shù);由
得圖像向右平移
個(gè)單位長度可以得到函數(shù)
的圖像,而不是圖像
.
考點(diǎn):三角函數(shù)的圖像與性質(zhì) 圖象變換
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
函數(shù)是
上的增函數(shù)且
,其中
是銳角,并且使得函數(shù)
在
上單調(diào)遞減,則
的取值范圍是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
函數(shù)f(x)=sin+ACos
(
>0)的圖像關(guān)于M(
,0)對(duì)稱,且在
處函數(shù)有最小值,則
的一個(gè)可能取值是( )
A.0 | B.3 | C.6 | D.9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
將函數(shù)的圖像平移后所得的圖像對(duì)應(yīng)的函數(shù)為
,則進(jìn)行的平移是( )
A.向右平移![]() | B.向左平移![]() |
C.向右平移![]() | D.向左平移![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
將函數(shù)的圖像向右平移
個(gè)單位,那么所得的圖像所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù),其中
為實(shí)數(shù),若
對(duì)
恒成立,且
.則下列結(jié)論正確的是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() ![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
設(shè)函數(shù),則下列關(guān)于函數(shù)
的說法中正確的是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() ![]() | D.![]() ![]() |
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