有一個(gè)容量為66的樣本,數(shù)據(jù)的分組及各組的頻數(shù)如下:
[11.5,15.5) 2 [15.5,19.5) 4 [19.5,23.5) 9 [23.5,27.5) 18 [27.5,31.5) 1l [31.5,35.5) 12 [35.5.39.5) 7 [39.5,43.5) 3 根據(jù)樣本的頻率分布估計(jì),數(shù)據(jù)落在[31.5,43.5)的概率約是( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
隨機(jī)抽取某中學(xué)甲,乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)
據(jù)的莖葉圖如圖 ,則下列關(guān)于甲,乙兩班這10名同學(xué)身高的結(jié)論正確的是( )
A.甲班同學(xué)身高的方差較大 |
B.甲班同學(xué)身高的平均值較大 |
C.甲班同學(xué)身高的中位數(shù)較大 |
D.甲班同學(xué)身高在175以上的人數(shù)較多 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
為了解某地高三學(xué)生的身體發(fā)育情況,抽查該地區(qū)100名年齡在17.5-18歲之間的男生體重(kg)得到頻率分布直方圖如下:根據(jù)右圖可得這100名學(xué)生中體重在[56.5,64.5]得學(xué)生人數(shù)是( )
A.20人 | B.30人 | C.40人 | D.50人 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
調(diào)查某醫(yī)院某段時(shí)間內(nèi)嬰兒出生的時(shí)間與性別的關(guān)系,由列聯(lián)表得出,故有 把握認(rèn)為嬰兒的性別與出生時(shí)間有關(guān)系(利用下表解決問題)( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
圖1是某縣參加2011年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形圖表示學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…A10(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155內(nèi)的人數(shù)]。圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖,F(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是( )
A.i<6 | B.i<7 | C.i<8 | D.i<9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
下列兩個(gè)變量之間的關(guān)系中,哪個(gè)是函數(shù)關(guān)系( )
A.學(xué)生的性別與他的數(shù)學(xué)成績(jī) |
B.人的工作環(huán)境與健康狀況 |
C.女兒的身高與父親的身高 |
D.正三角形的邊長(zhǎng)與面積 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某學(xué)校有高一學(xué)生720人,現(xiàn)從高一、高二、高三這三個(gè)年級(jí)學(xué)生中采用分層抽樣的方法,抽取180人進(jìn)行英語(yǔ)水平測(cè)試,已知抽取的高一學(xué)生數(shù)量是抽取的高二學(xué)生數(shù)、高三學(xué)生數(shù)的等差中項(xiàng),且高二年級(jí)抽取40人,則該校高三學(xué)生人數(shù)是
( )
A.480 | B.640 |
C.800 | D.960 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
10名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)分別為15,17,14,10,15,17,17,16,14,12。設(shè)其平均數(shù)為,中位數(shù)為,眾數(shù)為,則有( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
在用樣本頻率分布估計(jì)總體分布的過程中,下列說法正確的是
A.總體容量越大,估計(jì)越精確 | B.總體容量越小,估計(jì)越精確 |
C.樣本容量越大,估計(jì)越精確 | D.樣本容量越小,估計(jì)越精確 |
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