13．閱讀程序框圖，如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間[1，3]上，則輸入的實(shí)數(shù)x的取值范圍是（　　）
A．[0，2]B．[0，1]C．[-1，1）D．（-1，2]

分析 根據(jù)已知中的程序框圖可得，該程序的功能是計(jì)算并輸出變量f（x）的值，根據(jù)輸出的函數(shù)值在區(qū)間[1，3]上，分類討論可得答案．

解答 解：若輸入的x值滿足|x|＜1，即-1＜x＜1，
則由f（x）=2x∈[1，3]得：0≤x≤log23，
∴0≤x＜1；
若輸入的x值不滿足|x|＜1，即x≤-1，或x≥1，
則由f（x）=x+1∈[1，3]得：0≤x≤2，
∴1≤x≤2，
綜上所述：x∈[0，2]，
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是分段函數(shù)的應(yīng)用，程序框圖，根據(jù)已知分析出程序的功能是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，且S6=5S2+18，a3n=3an，數(shù)列{bn}滿足b1•b2•…•bn=4Sn．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}，{bn}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）令cn=log2bn，且數(shù)列$\left\{{\frac{1}{{{c_n}•{c_{n+1}}}}}\right\}$的前n項(xiàng)和為Tn，求T2016．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．?dāng)?shù)列{an}的前n項(xiàng)和記為Sn，a1=2，an+1=Sn+2（n∈N*）．
（Ⅰ）求{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）求數(shù)列{nan}的前n項(xiàng)和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知函數(shù)f（x）=sin（2x+$\frac{π}{6}$）+$\frac{1}{2}$
（1）畫出函數(shù)f（x）在[-$\frac{π}{12}$，$\frac{11π}{12}$]上的簡圖．
（2）若x∈[-$\frac{π}{6}$，$\frac{π}{3}$]，函數(shù)g（x）=f（x）+m的最小值為2，求函數(shù)g（x）在該區(qū)間的最大值及取得最大值時(shí)x的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．口袋中裝有一些大小相同的紅球、白球和黑球，從中摸出一個(gè)球，摸出紅球的概率是0.43，摸出白球的概率是0.27，那么摸出黑球的概率是（　　）
A．0.43B．0.27C．0.3D．0.7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．函數(shù)$f（x）=\sqrt{-{x^2}+（a+2）x-a-1}（a＞0）$的定義域?yàn)榧螦，函數(shù)g（x）=2x-1（x≤2）的值域?yàn)榧螧．
（1）當(dāng)a=1時(shí)，求集合A，B；
（2）若集合A，B滿足A∪B=B，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．若點(diǎn)A的坐標(biāo)是（3，2），F(xiàn)是拋物線y2=2x的焦點(diǎn)，點(diǎn)P在拋物線上移動(dòng)，為使得|PA|+|PF|取得最小值，則P點(diǎn)的坐標(biāo)是（　�。�
A．（1，2）B．（2，1）C．（2，2）D．（0，1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．設(shè)m，n是兩條不同的直線，α，β是兩個(gè)不同的平面（　�。�
A．若m∥n，m⊥α，則n⊥αB．若m∥α，m∥β，則α∥βC．若m∥α，n∥α，則m∥nD．若m∥α，α⊥β，則m⊥β

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．已知點(diǎn)（0，2）關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)為（4，0），點(diǎn)（6，3）關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)為（m，n），則m+n=$\frac{33}{5}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案