【題目】已知函數(shù)(其中為常量,且)的圖像經(jīng)過點.
(1)求的值;
(2)當(dāng)時,函數(shù)的圖像恒在函數(shù)圖像的上方,求實數(shù)的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù),使得函數(shù)的定義域為,值域為?若存在,求出的值;若不存在,則說明理由.
【答案】(1)(2)(3)滿足條件的存在,
【解析】
(1)把點的坐標(biāo)代入函數(shù)的解析式中,求得的值即可求和;
(2)由題意構(gòu)造函數(shù),根據(jù)題意結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性求出函數(shù)最值以及的取值范圍;
(3),即,判斷其單調(diào)性與之間的位置關(guān)系,進(jìn)而求出最值,根據(jù)值域為,列方程求出的值.
解:(1)函數(shù)的圖像經(jīng)過點
,
,
,
,,
;
(2)當(dāng)時,函數(shù)的圖像恒在函數(shù)圖像的上方,
當(dāng)時,函數(shù)的圖像恒在函數(shù)圖像的上方,
即當(dāng)時,不等式恒成立,
設(shè),(),
在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞減,
在上單調(diào)遞減,
,
要使圖像的在軸上方恒成立,
即恒成立,
;
(3)函數(shù),
,
,,
又函數(shù)的圖像對稱軸為直線,
當(dāng)時,函數(shù)在上為增函數(shù),
若滿足題設(shè)條件的存在,則,
解得,
又,
,
此時定義域為,值域為,
綜上所述,滿足條件的存在,.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司共有60位員工,為提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,公司擬聘請專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn).培訓(xùn)的總費用由兩部分組成:一部分是給每位參加員工支付400元的培訓(xùn)材料費;另一部分是給培訓(xùn)機構(gòu)繳納的培訓(xùn)費.若參加培訓(xùn)的員工人數(shù)不超過30人,則每人收取培訓(xùn)費1000元;若參加培訓(xùn)的員工人數(shù)超過30人,則每超過1人,人均培訓(xùn)費減少20元.設(shè)公司參加培訓(xùn)的員工人數(shù)為x人,此次培訓(xùn)的總費用為y元.
(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請你預(yù)算:公司此次培訓(xùn)的總費用最多需要多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在四棱錐中,底面,,,,,點為棱的中點,
(1)試在棱上確定一點,使平面平面,說明理由;
(2)若為棱上一點,滿足,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題在區(qū)間上是減函數(shù);
命題q:不等式無解。
若命題“”為真,命題“”為假,求實數(shù)m 的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),在以為極點, 軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線的方程為.
(1)求直線和曲線的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知點,設(shè)直線與曲線的兩個交點為, ,若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)m=1時,若方程在區(qū)間上有唯一的實數(shù)解,求實數(shù)a的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點和圓,過的動直線與圓交于、兩點,過作直線,交于點.
(Ⅰ)求動點的軌跡的方程;
(Ⅱ)若不經(jīng)過的直線與軌跡交于兩點,且.求證:直線 恒過定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,曲線的極坐標(biāo)方程是,點是曲線上的動點.點滿足 (為極點).設(shè)點的軌跡為曲線.以極點為原點,極軸為軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,已知直線的參數(shù)方程是,(為參數(shù)).
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程與直線的普通方程;
(2)設(shè)直線交兩坐標(biāo)軸于,兩點,求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列四個命題:
①若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則;
②若 (且),則的取值范圍是;
③若函數(shù),則對任意的,都有;
④若 (且),在區(qū)間上單調(diào)遞減,則.
其中所有正確命題的序號是______________.
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