【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線上的動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到直線的距離相等.
(1)求曲線的軌跡方程;
(2)過(guò)點(diǎn)分別作射線、交曲線于不同的兩點(diǎn)、,且.試探究直線是否過(guò)定點(diǎn)?如果是,請(qǐng)求出該定點(diǎn);如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由
【答案】(1) (2)直線經(jīng)過(guò)定點(diǎn),理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)設(shè)出的坐標(biāo),利用已知條件列出方程,即可求解軌跡方程.
(2)直線斜率不能為0,設(shè)直線的方程為,聯(lián)立得,,設(shè),通過(guò)得到關(guān)系式,利用點(diǎn)在拋物線上,轉(zhuǎn)化求解直線系方程直線方程,推出結(jié)果.
(1)設(shè)動(dòng)點(diǎn),依題意動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離與到直線.
可得,即.
化簡(jiǎn)得,∴曲線的軌跡方程為.
(2)直線經(jīng)過(guò)定點(diǎn).
依題意,直線斜率不能為0,所以設(shè)直線的方程為
聯(lián)立得,①,
設(shè),則.
又
即 ,
即
又
所以
∴
即
或
依題意,直線:不經(jīng)過(guò),∴.
所以
而當(dāng)時(shí),直線方程為,即.
即直線過(guò)定點(diǎn).
綜上,直線過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)古代數(shù)學(xué)成就的杰出代表.其中《方田》章給出計(jì)算弧田面積所用的經(jīng)驗(yàn)公式為:弧田面積=(弦矢+矢2).弧田(如圖),由圓弧和其所對(duì)弦所圍成,公式中“弦”指圓弧所對(duì)弦長(zhǎng),“矢”等于半徑長(zhǎng)與圓心到弦的距離之差.
按照上述經(jīng)驗(yàn)公式計(jì)算所得弧田面積與其實(shí)際面積之間存在誤差.現(xiàn)有圓心角為,弦長(zhǎng)等于9米的弧田.
(1)計(jì)算弧田的實(shí)際面積;
(2)按照《九章算術(shù)》中弧田面積的經(jīng)驗(yàn)公式計(jì)算所得結(jié)果與(1)中計(jì)算的弧田實(shí)際面積相差多少平方米?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于定義在上的函數(shù),若存在正常數(shù),使得對(duì)一切均成立,則稱是“控制增長(zhǎng)函數(shù)”。在以下四個(gè)函數(shù)中:①②③④是“控制增長(zhǎng)函數(shù)”的有(空格上填入函數(shù)代碼)________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若,判斷的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)若,,求在上的最小值;
(3)若,,有三個(gè)不同實(shí)根,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義在上的函數(shù),給出下列四個(gè)命題:
①若是偶函數(shù),則的圖像關(guān)于直線對(duì)稱;
②若,則的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱;
③若,且,則的一個(gè)周期為2;
④與的圖像關(guān)于直線對(duì)稱;
其中正確命題的序號(hào)為________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A(4,0)、B(1,0),動(dòng)點(diǎn)M滿足|AM|=2|BM|.
(1)求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡C的方程;
(2)直線l:x+y=4,點(diǎn)N∈l,過(guò)N作軌跡C的切線,切點(diǎn)為T,求NT取最小時(shí)的切線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)().
(1)求證:函數(shù)是增函數(shù);
(2)若函數(shù)在上的值域是(),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若存在,使不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)函數(shù)的自變量取值區(qū)間與值域區(qū)間相同時(shí),我們稱這樣的區(qū)間為該函數(shù)的保值區(qū)間,函數(shù)的保值區(qū)間有、、三種形式,以下四個(gè)二次函數(shù)圖像的對(duì)稱軸是直線,從圖像可知,有二個(gè)保值區(qū)間的函數(shù)是( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐PABC中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AD=AC=3,PA=BC=4,M為線段AD上一點(diǎn),AM=2MD,N為PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明MN∥平面PAB;
(Ⅱ)求直線AN與平面PMN所成角的正弦值.
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