隨機(jī)詢問(wèn)某大學(xué)40名不同性別的大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)是否讀營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明,得到如下列聯(lián)表:性別與讀營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明列聯(lián)表
總計(jì)
讀營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明 16 8 24
不讀營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明 4 12 16
總計(jì) 20 20 40
(1)根據(jù)以上列聯(lián)表進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為性別與是否讀營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明之間有關(guān)系?
(2)從被詢問(wèn)的16名不讀營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明的大學(xué)生中,隨機(jī)抽取2名學(xué)生,求抽到男生人數(shù)ξ的分布列及其均值(即數(shù)學(xué)期望).
(注:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d為樣本容量.)
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,離散型隨機(jī)變量的期望與方差
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)性別與看營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明列聯(lián)表,求出K2的觀測(cè)值k的值,再根據(jù)P(K2≥6.635)=0.01,判斷大學(xué)生“性別與在購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)看營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明”有關(guān);
(2)根據(jù)題意看出變量的可能取值,結(jié)合變量對(duì)應(yīng)的事件和等可能事件的概率公式,寫(xiě)出變量的概率.列出分布列和期望值.
解答:解:(1)假設(shè)H0:大學(xué)生性別與在購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)看營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明無(wú)關(guān),則K2應(yīng)該很小.
根據(jù)題中的列聯(lián)表得k2=
40×(16×12-4×8)2
20×20×16×24
≈6.666>6.635,
由P(K2≥6.635)=0.01,
有99%的把握認(rèn)為大學(xué)生“性別與在購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)看營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明”有關(guān).
故在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提下認(rèn)為性別與是否讀營(yíng)養(yǎng)說(shuō)明之間有關(guān)系;
(2)ξ的取值為0,1,2,則
P(ξ=0)=
C
2
12
C
2
16
=
11
20
;P(ξ=1)=
C
1
4
C
1
12
C
2
16
=
2
5
;P(ξ=2)=
C
2
4
C
2
16
=
1
20
,
∴ξ的分布列為:
ξ 0 1 2
P
11
20
2
5
1
20
∴ξ的期望為:Eξ=0×
11
20
+1×
2
5
+2×
1
20
=
1
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考察讀圖表、獨(dú)立性檢驗(yàn)以及離散型隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,數(shù)據(jù)處理能力和應(yīng)用意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式x+
1
x
≥2成立的一個(gè)必要不充分條件是( 。
A、(0,+∞)
B、(0,1)
C、(-1,+∞)
D、(1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=3x2+5,則從0.1到0.2的平均變化率為( 。
A、0.3B、0.6C、0.9D、1.2

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已知回歸直線的斜率的估計(jì)值是1.2,樣本點(diǎn)的中心為(4,5),則回歸直線方程是( 。
A、
y
=1.2x+4
B、
y
=1.2x+5
C、
y
=1.2x+0.2
D、
y
=0.95x+12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一項(xiàng)關(guān)于禿頂和患心臟病關(guān)系的研究中,調(diào)查了665名男性病人,經(jīng)過(guò)計(jì)算得到隨機(jī)變量K2的觀測(cè)值k=7.373,若認(rèn)為“禿頂與患心臟病有關(guān)”,則判斷出錯(cuò)的概率是
 

附表:
P(K2≥k0 0.025 0.010 0.005
k0 5.024 6.635 7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)滿足:集合A={f(n)|n∈N*}中至少有三個(gè)不同的數(shù)成等差數(shù)列,則稱(chēng)函數(shù)f(x)是“等差源函數(shù)”,則下列四個(gè)函數(shù)中,“等差源函數(shù)”的個(gè)數(shù)是( 。
①y=2x+1;
②y=log2x;
③y=2x+1;
④y=sin(
π
4
x+
π
4
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若復(fù)數(shù)z1=1+2i,z2=1-i,其中i是虛數(shù)單位,則(z1+z2)i在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在( 。
A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,60°的二面角的棱上有A、B兩點(diǎn),直線AC、BD分別在這個(gè)二面角的兩個(gè)半平面內(nèi),且都垂直于AB.已知AB=2,AC=3,BD=4,求CD的長(zhǎng).

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一個(gè)等腰直角三角形在平面內(nèi)的正投影可能是
 

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