若集合{a,b,c,d}={1,2,3,4}且下列四個(gè)關(guān)系:

①a=1;

②b≠1;

③c=2;

④d≠4有且只有一個(gè)是正確的,則符合條件的有序數(shù)組(a,b,c,d)的個(gè)數(shù)是________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

若空間中四條兩兩不相同的直線l1,l2,l3l4,滿足l1l2,l2l3l3l4,則下列結(jié)論一定正確的是

[  ]

A.

l1⊥l4

B.

l1∥l4

C.

l1l4既不平行也不垂直

D.

l1l4位置關(guān)系不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

若函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)的圖象如右圖所示,則下列函數(shù)正確的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn,若a1=2,S3=12,則a6

[  ]

A.

8

B.

10

C.

12

D.

14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

用a代表紅球,b代表藍(lán)球,c代表黑球,由加法原理及乘法原理,從1個(gè)紅球和1個(gè)籃球中取出若干個(gè)球的所有取法可由(1+a)(1+b)的展開式1+a+b+ab表示出來(lái),如:“1”表示一個(gè)球都不取、“a”表示取出一個(gè)紅球,面“ab”用表示把紅球和籃球都取出來(lái).以此類推,下列各式中,其展開式可用來(lái)表示從5個(gè)無(wú)區(qū)別的紅球、5個(gè)有區(qū)別的黑球中取出若干個(gè)球,且所有的籃球都取出或都不取出的所有取法的是

[  ]

A.

(1+a+a2+a3+a4+a5)(1+b5)(1+c)5

B.

(1+a5)(1+b+b2+b3+b4+b5)(1+c)5

C.

(1+a)5(1+b+b2+b3+b4+b5)(1+c5)

D.

(1+a5)(1+b)5(1+c+c2+c3+c4+c5)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex-ax(a為常數(shù))的圖像與y軸交于點(diǎn)A,曲線y=f(x)在點(diǎn)A處

的切線斜率為-1.

(Ⅰ)求a的值及函數(shù)f(x)的極值;

(Ⅱ)證明:當(dāng)x>0時(shí),x2<ex

(Ⅲ)證明:對(duì)任意給定的正數(shù)c,總存在x0,使得當(dāng)x∈(x0,+∞),恒有x2<cex

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為

[  ]

A.

1

B.

3

C.

7

D.

15

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

已知集合A={x|x2-2x=0},B={0,1,2},則A∩B=

[  ]

A.

{0}

B.

{0,1}

C.

{0,2}

D.

{0,1,2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

已知集合M={x|x2-3≤0},則下列關(guān)系式正確的是

[  ]

A.

0∈M

B.

0M

C.

0M

D.

3∈M

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