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0 106081 106089 106095 106099 106105 106107 106111 106117 106119 106125 106131 106135 106137 106141 106147 106149 106155 106159 106161 106165 106167 106171 106173 106175 106176 106177 106179 106180 106181 106183 106185 106189 106191 106195 106197 106201 106207 106209 106215 106219 106221 106225 106231 106237 106239 106245 106249 106251 106257 106261 106267 106275 266669
科目:
來(lái)源:2011年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(理科)(解析版)
題型:解答題
設(shè)函數(shù)
,則
=
.
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來(lái)源:2011年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(理科)(解析版)
題型:解答題
過(guò)點(diǎn)P(1,1)的直線l交⊙O:x2+y2=8于A、B兩點(diǎn),且∠AOB=120°,則直線l的方程為 .
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來(lái)源:2011年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(理科)(解析版)
題型:解答題
下列四個(gè)命題中:①?x∈R,2x2-3x+4>0;②?x∈1,-1,0,2x+1>0;③?x∈N,使x2≤x;④?x∈N,使x為29的約數(shù).則所有正確命題的序號(hào)有 .
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科目:
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題型:解答題
曲線
(θ為參數(shù))與直線y=x+a有兩個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
.
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來(lái)源:2011年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(理科)(解析版)
題型:解答題
如圖,AB為☉C的直徑,弦AC,BD交于點(diǎn)P,若AB=3,CD=1,則sin∠APD=
.
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來(lái)源:2011年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(理科)(解析版)
題型:解答題
已知命題p:m+2<0,命題q:方程x2+mx+1=0無(wú)實(shí)數(shù)根.若“¬p”為假,“p∧q”為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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來(lái)源:2011年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(理科)(解析版)
題型:解答題
設(shè)函數(shù)f(x)=msinx+cosx(x∈R)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
.
(Ⅰ)求y=f(x)的解析式,并求函數(shù)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間
(Ⅱ)若
,其中A是面積為
的銳角△ABC的內(nèi)角,且AB=2,求AC和BC的長(zhǎng).
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來(lái)源:2011年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(理科)(解析版)
題型:解答題
一個(gè)多面體的直觀圖和三視圖(主視圖、左視圖、俯視圖)如圖所示,M、N分別為A
1B、B
1C
1的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:MN∥平面ACC
1A
1;
(Ⅱ)求證:MN⊥平面A
1BC.
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來(lái)源:2011年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(理科)(解析版)
題型:解答題
設(shè)函數(shù)
,其中a為常數(shù).
(1)證明:對(duì)任意a∈R,y=f(x)的圖象恒過(guò)定點(diǎn);
(2)當(dāng)a=-1時(shí),判斷函數(shù)y=f(x)是否存在極值?若存在,證明你的結(jié)論并求出所有極值;若不存在,說(shuō)明理由.
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來(lái)源:2011年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(理科)(解析版)
題型:解答題
已知拋物線C
1的方程為y=ax
2(a>0),圓C
2的方程為x
2+(y+1)
2=5,直線l
1:y=2x+m(m<0)是C
1、C
2的公切線.F是C
1的焦點(diǎn).
(1)求m與a的值;
(2)設(shè)A是C
1上的一動(dòng)點(diǎn),以A為切點(diǎn)的C
1的切線l交y軸于點(diǎn)B,設(shè)
,證明:點(diǎn)M在一定直線上.
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